【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一

民为贵，社稷次之，君为轻。

材料二

墨子说：“欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利。”

材料三

有一天塞上老翁失去了一匹马，邻居纷纷安慰他，老翁说：“也许是件好事呢。”果然，不久，他的马自己回来了，还带回来了一匹好马。乡邻纷纷道贺，老翁说：“也不一定是好事，说不定是坏事呢。”数日后，他儿子骑马从马上掉了下来，腿摔断了。

（1）材料一是哪个学派的观点？这一学派的思想核心是什么？

（2）材料二是哪个学派的观点？

（3）写出与材料三对应的成语。这个故事说明了什么道理？反映了哪一学派的观点？你能结合现实再举一例成语吗？

【推荐3】阅读下列材料并回答所提出的问题。

材料一   （观察下图）

材料二   韩非认为，只是靠君主和臣下的能干来治国，……能干的君臣一死，昔日的富强就会衰落；只有定下稳定的法制，才能使国家的前途不至于“人存政举，人亡政息”。他还认为，治理国家就要顺应人的自私自利性，“人情有好恶，故赏罚可用”，明确主张治国“不务德而务法”，反复强调“治强生于法”“明法者强，慢法者弱”。

——据施觉怀《韩非评传》等

(1)材料一三幅图片反映了孔子的主要活动，请对他“周游列国”“退修诗书”“杏坛设教”的主要作用作简要评价。
(2)依据材料二，概括韩非子的思想主张。他提出这一主张的原因是什么？
(3)面对春秋战国的社会大动荡，不同的思想流派提出了不同的主张，这种思想上的争斗有何影响？

【推荐2】阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一     秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

材料二  在中国封建社会里，统治集团之间的和亲现象不胜枚举，唐朝的和亲具有典型意义……在唐帝国存在的近三百年里，唐朝与少数民族正式和亲共有二十三次。

——崔明德《对唐朝和亲的一些考察》

材料三  宋朝先后与多个北方民族建立的多个政权形成对峙。与这些政权的和、战关系，也成为贯穿两宋的一条重要历史线索。

——张帆《中国古代简史》

材料四   中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……。

——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》

（1）材料一中指出的西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？
（2）根据材料二并结合所学，列举唐蕃和亲的具体事例（写出一例即可）。唐蕃和亲有何意义？
（3）根据材料三并结合所学，列举与宋对峙的政权名称两例。历史上灭亡南宋的是哪一王朝？
（4）以元朝和清朝前期为例，结合所学知识回答，“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些？它对中国统一的多民族国家的发展有什么意义？

【推荐3】民族融合的方式有多种。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。

——百度百科“民族融合”

(1)依据材料一指出，春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么？

材料二：2100多年前，中国汉代的“先人”肩负友好和平使命，两次出使中亚，开启了中国和中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。

——摘自习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学的演讲（2013年9月）

(2)材料一中的“先人”是谁？“丝绸之路”开通的影响是什么？

材料三：读魏晋南北朝时期民族流动趋向图（下图）。

(3)中国古代历史上第一次大规模人口迁徙发生在什么时候？这一人口迁徙有什么重要意义？

材料四：魏主欲变北俗，引见群臣。......帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

——司马光撰《资治通鉴》

(4)材料四体现了“魏主”改革的什么措施？

材料五：魏晋以来，内迁的各族与当地汉人错居杂处，…他们向汉族人民学习农业技艺，…汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验；…“十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度；…西晋时期，内迁各族大多使用汉语…西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。…以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。

——摘选自部编《中国历史》七年级上册

(5)据材料五归纳北方民族大交融体现在哪些方面？北方民族大交融对中华民族的历史发展产生了怎样的影响？