材料一 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》
材料二 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三 持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。
——纪录片《世界历史》
(1)根据材料一，指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变？并指出它对资本主义的产生有何影响？
(2)材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”？据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？
(3)根据材料三并结合所学，指出最能反映资本原始积累血腥性的事件。综合材料二、三，指出早期资本主义发展的主要方式是什么？
(4)结合所学，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系。
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材料一：虽然文艺复兴的许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一 个独特社会的标记。总的来说，在这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义，但是它们中间最重要的是人文主义。
——摘编自［美］爱德华•麦克诺尔•伯恩斯、菲利普•李•拉尔夫《世界文明史》第二卷
材料二：
材料三：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
(1)根据材料一并结合所学知识，说明文艺复兴的实质。
(2)根据材料二并结合所学知识，写出③航行路线的开辟者。说说④航线的航行有何意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，说说新航路开辟的意义。
材料一 文艺复兴使欧洲冲破了中世纪的巨大束缚，为西欧步入资本主义时代作了前期准备。
——摘编自刘德斌《国际关系史》
材料二 处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
——摘编自杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料三 1787年宪法的目标不是要建立一种由人民来进行统治的政府体制，也不是要建立一个由精英来进行统治的体制。……美国1787年宪法中政府的体制包括“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”两个方面。
——摘编自刘绪贻《美国通史》
(1)根据材料一回答，“中世纪的巨大束缚”具体指什么？文艺复兴以什么思想主张来冲破这种束缚？(2)根据材料二并结合所学知识，如何理解英国光荣革命“反革命”的内涵？英国的“近代宪政体制”建立的标志是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，概述美国的政治体制在“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”的具体表现。综上所述，近代政治呈现怎样的发展趋势？
材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战
材料二 15—17世纪，由欧洲通往印度新航路的发现、美洲的发现、环球航行的成功以及其他航海探险活动，圆满地解决了这个问题，使人类对地球的认识产生飞跃。这些事件被通称为地理大发现。
材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
(1)请你根据材料一指出，“世界在发生巨变”的原因是什么？“思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战”指哪一思想解放运动？该运动的核心思想是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，在新航路开辟的过程中，最早开通“由欧洲通往印度新航路”的航海家是谁？为地理大发现提供技术支持的是中国的哪一发明？
(3)根据材料三，归纳新航路的开辟给亚非拉人民带来了怎样的影响？如何理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？
材料一：当十五世纪羊毛工业迅速发展的时候，便有大批经商的工业家出现，他们采购羊毛，分配给梳毛工人，纺织工人以及其他各种工人；付他们工资，叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售于国内外各地。工作的人，都住在自己家里，有时用一个技工，几个学徒；但最要紧的还 是家中的各分子。他们住在乡下，或大城市的附近；他们一面种田，一面做工。尤其农暇的时候，最好工作。有时候工作之各阶段，可以在一家完成；有时候，纺的是一家，织的又是一家，染色的更是另外一家；须经过好几家，才能完成各阶段的工作。十六、十七世纪时代，工业技术，大有进步，英国的纺织业已经抬头，家内工作制非常发达。
——周谷城：《世界通史》（第三册），商务印书馆2005年版
材料二：在1500年前后，世界历史……开始了资本主义在欧洲的发展及其从欧洲向外界的传播……，当然，自16世纪起，尤其是由于欧洲人兼并了美洲以及由此导致欧洲对非洲--欧亚事务和世界贸易参与程度越来越高，地区间关系发生了某种急剧的变化。
——贡德 弗兰克《白银资本》
材料三 ：1780 年，英国的铁产量还比不上法国，1848 年已超过世界上所有国家的总和。它的煤占世界总产量的三分之二，棉布占二分之一以上。……英国迅速成为世界上最富有的国家，它一个国家的生产能力比世界上其他国家的生产总和还要多的多。……它庞大的远洋船队把数不尽的工业品运往世界各地，再把原材料运回国，加工成工业品，然后再运出去。
——钱乘旦《英国通史》
（1）联系所学知识判断，材料一中的家内工作制指的是什么？
（2）根据材料一，总结家内工作制的主要特点。家内工作制的这些特点反映出英国经济领域出现了什么新现象？
（3）1500年前后“世界历史”的发展源于哪一事件？据材料二，总结指出该事件影响下世界经济的发展特点。
（4）根据材料三，分别指出19世纪40年代英国在世界工业和贸易中的地位，试分析这一地位形成的经济根源。
材料一：
新航路开辟示意图
材料二： 到19世纪末20世纪初，全世界基本完成了以资本主义市场为框架，以国际贸易和殖民主义为手段，以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程，资本主义世界体系形成。
——摘自《普通高中课程标准实验教科书历史第二册》
(1)据材料一，逐条归纳图中的历史信息。
(2)比较材料一、材料二，写出15世纪末到19世纪末20世纪初，世界文明之间关系发生的变化。结合所学知识，归纳该变化的主要因素。
(3)综上所述，我们可以获得哪些历史启示？
材料一 1451年哥伦布出生于意大利热那亚。他自幼热爱航海冒险，是地圆说的信奉者，十分推崇马可.波罗，立志做一个航海家。少年时，他到葡萄牙学到了许多天文、地理、水文、气象知识，掌握了观测、计算、制图的学问。他为实现自己的计划，到处游说了十几年。直到1492年，才得到西班牙王后伊莎贝拉的支持。8月3日，哥伦布率领三艘百十来吨的帆船出海，直向正西航去。经过70个昼夜的艰苦航行，于10月12日终于到达一块陆地——圣萨尔瓦多（还处于原始社会后期新石器时代），哥伦布一行乘小艇上岸后，即举行了占有仪式，宣布以国王和女王的名义占有该岛。他们在岛上考察、交易、休整了两天，然后启航去寻找“黄金和宝石”。此后，他们在古巴、海地没有发现黄金，却发现了玉米、甘薯、烟草等。1493年3月返回西班牙。
材料二 从1792年开始，美国等十几个国家把10月12日这一天或这一天前后定为美洲发现日—哥伦布日，予以纪念。但是，1992年对哥伦布航行的纪念活动也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出一条标语“你们庆祝的是我们的苦难”。委内瑞拉从2002年开始把这个节日称作“原住民抵抗日”，前总统查韦斯曾公开呼吁拉丁美洲人不要庆祝“哥伦布日”。
——以上材料均摘编自《哥伦布传》等
(1)根据材料结合所学知识，概括哥伦布能实现远航并发现美洲的条件。
(2)根据材料并结合所学知识，选择一个角度，谈谈你对设立哥伦布日的看法，并简要说明理由。
【压抑下释放】
材料一：十八世纪的法国仍然是一个君主政体的封建国家，封建专制和天主教会控制着国家的社会生活和人民的思想，与封建制度严重衰败景象形成鲜明对照的是资本主义经济迅猛发展，资产阶级日益壮大，他们强烈要求冲破旧制度，在政治、经济、思想方面的束缚。
———纪录片《世界历史42》
（1）概括材料中十八世纪法国的社会状况。资产阶级要求冲破旧制度的束缚在思想上有何具体体现？
【实践去执行】
材料二：
（2）图一图二分别是什么重要文献？它们的颁布对当时该国的社会变革产生了什么影响？
【矛盾处认知】
材料三：西方在推销自己“自由、民主、人权”话语的时候，很少提及自己财富积累的真实过程。
——张维为《中国触动》
（3）依据上图并结合所学知识，用具体史实来佐证张维为的这句话。
【反思中感悟】
（4）通过以上探究，你如何看待近代西方所推行的“自由、平等、人权”等思想。
材料一 （新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
材料二
 图1：三角贸易 | 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。 |
(1)结合材料一及所学知识，概括新航路开辟的影响。
(2)观察图1，指出奴隶的主要贩运方向。依据材料二结合所学知识，简述早期殖民掠夺的影响。
(3)材料三中的三位人物都领导过反抗外来侵略的斗争，分别写出三次反抗斗争名称。
(4)通过对以上材料的探究，你有哪些思考或者启示？
材料一 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……
——马世力《世界史纲》
（1）为材料一中的“它”指的是哪一事件？
材料二 英国商船从英国的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往美洲，卖给当地种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品运往英国。
——摘编自部编《世界历史》九年级上册
（2）材料二反映的是英国殖民者的哪一贸易活动？根据材料二，请你从世界一体化的角度，说出英国商船活动的积极作用。
材料三 科技革命极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。
（3）请列举一例第二次科技革命中使“人与人之间的时空距离不断缩短”的科技发明。今天，我们能快速便捷地“享受着人类共同的文明成果”，主要得益于哪一项科技成就？
（4）除材料三所体现的社会进步之外，科技革命带来的社会进步还有哪些？（两点即可）
