江苏省淮安市浦东实验中学2021-2022学年八年级上学期期中地理试题
江苏
八年级
期中
2022-02-06
52次
整体难度:
容易
考查范围:
中国地理、世界地理
一、单选题 添加题型下试题
A.位于亚洲东部,大西洋西岸 | B.位于北半球,大部分地处北温带 |
C.西部通过海上交通与多国交往 | D.南北跨纬度广,冬季南北温度差异小 |
A.俄罗斯、日本 | B.蒙古、老挝 | C.尼泊尔、缅甸 | D.朝鲜、越南 |
【知识点】 中国的陆上国界线及邻国 中国的海岸线及海上邻国
A.省、市、县 | B.省、县、乡 | C.省、市、镇 | D.市、县、乡 |
【知识点】 中国现行的行政区划及其作用
读“我国领土四端位置图”,结合相关知识,完成下面小题。
4.下列经纬度中,与我国新疆帕米尔高原对应的是( )
A.约4°N | B.约53°N | C.约73°E | D.约135°E |
A.云南 | B.台湾 | C.广东 | D.广西 |
A.渤海 | B.黄海 | C.东海 | D.南海 |
A.海陆差异大 | B.跨经度范围广 |
C.跨纬度范围广 | D.山地垂直差异大 |
2020年3月,人民日报新媒体策划了31张援鄂医疗队名片,致敬42000多名白衣战士,读“我国四个省级行政区域轮廓图”,结合相关知识,完成下面小题。
8.31支援鄂医疗队援助的是哪一省份,其省份序号与名称对应正确的是( )
A.①﹣黑龙江 | B.②﹣云南 | C.③﹣湖北 | D.④﹣广东 |
A.“皖”无一失——郑州 | B.“湘”互扶持——贵阳 |
C.逢凶化“吉”——沈阳 | D.“蜀”你最好——成都 |
A.“渝”战愈勇 | B.“粤”来越好 | C.“沪”你周全 | D.“津”字招牌 |
建国后,针对不同时期人口增长的特点,我国先后实施“鼓励生育”、“一对夫妻只生育一胎”、“双独二孩”、“单独二孩”、“全面二孩”、“一对夫妻可以生育三个子女”等人口政策。读“中国人口分布图”,结合相关知识,完成下面小题。
11.图中黑色虚线代表我国人口地理分界线,它是( )
A.黑河—腾冲一线 | B.漠河—腾冲一线 | C.秦岭—淮河一线 | D.黑河一昆明一线 |
A.内蒙古高原 | B.长江中下游平原 | C.青藏高原 | D.塔里木盆地 |
A.调整性别比例 | B.缓解人口老龄化压力 | C.减少人口数量 | D.促进东西部平衡发展 |
A.人口政策的调整与资源、环境无关,应关注男女比例 |
B.人口政策只能解决人口增长过快问题,促进人口迅速减少 |
C.人口政策的调整无需考虑社会、经济发展 |
D.人口增长应与社会、经济发展相适应,与资源、环境相协调 |
农历清明节后,人们互相泼水,被泼到的水越多,感觉越是吉祥、幸福、健康。根据材料,结合相关知识,完成下面小题。
15.上述材料对节日的描述,与下图吻合的是( )A. | B. | C. | D. |
A.傣族 | B.蒙古族 | C.高山族 | D.藏族 |
【知识点】 我国少数民族的文化
“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”这首优美动听的歌曲,表达了我国各族人民和睦相处,爱我中华,振兴中华,共创美好生活的愿望。根据材料,结合相关知识,完成下面小题。
17.我国各民族的分布特点是( )A.集中分布 | B.和汉族隔离分布 |
C.分散分布 | D.大散居、小聚居、交错杂居 |
A.东北地区 | B.西北地区 | C.东南地区 | D.西南地区 |
A.各民族不论大小,一律平等 |
B.在少数民族集中的地区,实行民族区域自治 |
C.国家保障各少数民族的合法权利和利益 |
D.所有少数民族地区必须在汉族人的管理之下 |
【知识点】 我国民族分布及其特点 我国的民族区域自治制度和民族政策
读“我国各类地形面积比例示意图”,结合相关知识,完成下面小题。
20.下列关于我国地形特征的叙述,正确的是( )
A.地形类型单一 | B.地形以平原为主 |
C.地形类型多样,山区面积广大 | D.山地面积约占我国总面积的2/3 |
A.山脉 | B.高原 | C.丘陵 | D.盆地 |
A.耕作业 | B.林业 | C.畜牧业 | D.旅游业 |
读“我国地势三级阶梯示意图”,结合相关知识,完成下面小题。
23.我国第一级阶梯的主要地形类型是( )
A.平原、丘陵 | B.高原、山地 | C.平原、盆地 | D.山地、丘陵 |
A.青藏高原、内蒙古高原、塔里木盆地 | B.东北平原、华北平原、长江中下游平原 |
C.第二级阶梯、内蒙古高原、大兴安岭 | D.第三级阶梯、东北平原、三江平原 |
A.黄土高原 | B.青藏高原 | C.华北平原 | D.四川盆地 |
A.大兴安岭 | B.祁连山 | C.横断山脉 | D.武夷山 |
【知识点】 我国地势三级阶梯的界线 我国地势三级阶梯的地形、海拔