【推荐1】读某地等高线示意图，回答下列问题。（除标注外，每空1分，共16分）

图1

(1)写出图中字母表示的地形部位名称：A______，B ______，C ______。
(2)该图的等高距是______，A处的海拔在 ______米以上。
(3)甲乙两地坡度较陡的是______。该地区计划在甲、乙两处选一处修建大众滑雪场，你认为滑雪场应建在______处，理由是________________。
(4)图中①②两处可能发育有河流的是______处，河流的大致流向是______。该图使用的定向方法是________________________。
(5)该地区规划中有一条高铁线路经过MON，若MO的图上距离为1.5厘米，则MO的实际长度约是______千米。

【推荐3】读图，回答下列问题。

(1)A处的陆地地形为____，理由是____。
(2)a、b两条支流水流较急的是____，原因是____。
(3)拟在甲村和乙村之间修建一条公路，在①和②两种方案中，更合理的是____方案。
(4)若A在B的西北方向，则甲村位于疗养院的____方向。

【推荐1】我市某中学寒假开展研学活动，下图示意研学区域地形。读图，据此完成下列问题。

(1)活动一：“登高望远”。图示区域的主要地形类型是____；观景台海拔约为____米，其所在的地形部位是____。
(2)活动二：“激流勇进”。AB河段的河流流向为____。同学们分成两组沿AB、CD河段进行漂流，其中漂流速度较快的是____河段，理由是____。
(3)活动三：“星空露营”。从安全角度考虑，甲、乙、丙三地中最适宜露营的是____。
(4)活动四：图中甲处距离观景台的距离约为5cm，甲处到观景台的实际距离为____。

【推荐2】读“等高线地形图”，回答有关问题。

（1）图中A点海拔是____米，B点海拔是____米，它们之间相对高度是____米。
（2）若测得A、B两地图上距离约4厘米，两地实际距离约是____千米。
（3）从地形部位看,甲是____，乙是____，丙是____，丁是____。
（4）甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是____。
（5）有M、N两条山路，应该从____条线路上山更容易。

【推荐3】读“某地等高线地形图”，回答问题

（1）A点的海拔高度是______米，A、B两地间的相对高度是______米。
（2）A、B两处坡度较陡的是______处。
（3）C处的山体部位是______。
（4）乙村落位于甲村落的______方位。
（5）若甲、乙两村落图上相距5厘米，那么，两村落的实地距离是______千米。