【推荐1】读等高线图，完成下列问题。

（1）图中河流丙的流向是____。
（2）图中A点和B点的相对高度大于____米而小于____。
（3）甲、乙两地的实地直线距离是____米。
（4）如果C、D两条虚线中有一条表示小河，该小河应位于____（选填“C”“D”处）。
（5）如果在甲地拟建一座工厂，有人建议建化工厂，也有人建议建自来水厂，你认为哪个建议合理____。

【推荐2】读“某地等高线地形图”，回答下列问题。

(1)图中山峰甲和山峰乙的相对高度是____米。
(2)图中①所在的地形部位名称是____。②地与③地相比，坡度较缓的是____地，因为此处等高线比较____（密集/稀疏）。
(3)图中小河的流向为____。

【推荐1】阅读图文资料，回答下列问题。

材料一：很多地段的铁路采用如下图所示的“灯泡”形迂回线路，当火车头拖着长长的“尾巴”行歌在崇山峻岭中时，火车运行俨然成为一道风景。随着铁路工程技术的发展，有些“灯泡”形线路被“裁弯取直”，逐渐被隧道和桥梁取代。

材料二：某地等高线地形图与铁路线路布局图

【“迂回”中的智慧】

(1)已知AB两点的图上距离为4厘来，则实际距离为____千米。
(2)从等高线上的海拔看，图示地区属于____（平原、山区），AB两地海拔较高的是____。
(3)简述图示地区的铁路采用“灯泡”形线路的主要原因。____

【“裁弯”后的发展】

(4)若规划建设的高速铁路经过A和B，你选择采用取直线路还是“灯泡”形线路？说明你的理由。____：____
(5)你认为“裁弯取直”后以前的老线路，还有再开发利用的价值吗________？说说你的看法。____

【推荐2】四川广安市某中学在家乡开展地理综合实践活动，绘制出下列等高线地形图，读图回答相关问题。

(1)图中A、B两处，适合攀岩的是______处。
(2)图中区域最高海拔为______米。图上测得甲、乙两地的直线距离约为1厘米，若要在两地间修建缆车，已知比例尺千米，则缆车线路长度至少______千米。
(3)图中C山坡适合修筑梯田，此地适宜种植的粮食作物是______。

【推荐3】读下图“等高线地形图”，完成下列各题。

(1)写出图中字母代表的相应地形部位名称：B____；C____；E____。
(2)虚线A、F中，表示山脊的是____，可能有河流的是____。
(3)由图中①处或②处登上山顶D，____处更省力。若从该处向山顶D登山，前进方向是____。
(4)山顶D的高度可能是（     ）

A．390米

B．435米

C．320米

D．460米

(5)G地的海拔高度为____米，H地与G地的相对高度约为____米。

【推荐1】读“等高线地形图”，回答下列问题。

（1）根据所学知识，图中大青山和小青山的相对高度是_________米。
（2）根据图中的指向标，请判断图中的大清河的大致流向是______________。
（3）判断A---B和C---D两处表示的地形名称A---B是______，C---D是_______。
（4）图中甲地坡度比乙地______。

【推荐2】下图是某地等高线地形图，读图回答下列问题。（单位：米）
   
(1)图中E地的海拔高度____（填大于、小于或等于）F地的海拔高度，理由是____。
(2)虚线甲的地形部位为____，判断的依据____。
(3)若E、F图上距离是1厘米，则两点实地距离是____千米。
(4)进行户外攀岩活动，应选择在____点（填字母），甲乙丙三处，可能发育形成河流的是____处。
(5)此等高线地形图的等高距是____米。

【推荐3】读“某地等高线地形图”，回答下列问题。

（1）图中A处、B处、C处的地形部位名称分别是：A________、B________、C________。
（2）图中B、D两处：适合漂流的是________处；适合攀岩的是________处；B处河流的流向大致为自__________向__________。
（3）量一量甲乙两山峰的图上距离为4cm，计算其实地距离是约为________米。
（4）图中甲山峰的海拔是___________；甲乙两山峰的相对高度是______________。
（5）图中山坡E和山坡F坡度相比，坡度较陡的是山坡________，原因_____________________。

【推荐1】读“某地等高线地形图”，完成下列问题。

(1)A点的海拔为____米，AB两点的相对高度为____米。
(2)村庄乙所处的地形部位是____，村庄丙所处的地形部位是____，若村庄甲到村庄乙的图上距离是2厘米，则实地距离是____千米。
(3)图中C、D处，适合攀岩的是____处。
(4)桃溪干流的流向是____。
(5)图示地区的主要地形类型是____。