所在学校（湖北省）位于五带中______ 带，白昼最长的时间___________ ，白昼最短的时间______ ，昼夜等长的时间_______ 或________ ，正午太阳高度最高为______ ，正午太阳高度最低为_______ 。
13-14七年级上·全国·课时练习 查看更多[2]
更新时间：2016-11-18 05:13:41
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【推荐1】冬至日时，太阳直射点位置是在______ 上。此日，北半球季节是属于______ ，北半球地区昼夜长短状况是______
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【推荐2】地球公转时，由于地轴倾斜的空间指向保持___ ，因此，地球在公转轨道的不同位置，受___ 照射的情况也不完全相同，于是便产生了___ 的变化，即___ 、___ 、___ 、___ 。
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【推荐1】昼夜长短的变化
地球的公转导致了____ 的变化，从而引起了____ 的变化。
地球的公转导致了
| 日期 | 节气 | 阳光直射点 | 北半球昼夜长短情况 |
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【推荐2】读地球运动方式图，回答问题
| 对比项目 | 地球自转 | 地球公转 |
| 绕转中心 | 太阳 | |
| 绕转方向 | ||
| 周期 | ||
| 产生的地理现象（意义） | 1 2 3太阳的东升西落 | 1 2昼夜时间 3太阳直射点的变化 |
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【推荐1】下图为某岛地形图及甲乙两地气候资料。读图完成该岛地处东、西半球中的_________ 半球，大部分地区位于地球五带中的________ 带。
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【推荐2】我居住在北半球，这里冬冷夏热，四季分明，我所在的温度带是_____ ．
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【推荐1】太阳光线垂直照射的地方,太阳高度____ ,太阳辐射____ 。当太阳光线垂直照射赤道时,随着纬度的增高,太阳高度变小,太阳辐射的强度逐渐____ 。
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【推荐2】读地球公转图（以北半球为例），完成下列表格。
| 节气 | 日期 | 太阳直射点位置 | 北半球昼夜情况 | 四季划分（月份） | 正午影子的长短 |
| 春分 | |||||
| 夏至 | |||||
| 秋分 | |||||
| 冬至 |
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【推荐3】济南某中学进行了“立竿测影”的实践活动，下面是活动报告，请根据地球公转示意图。根据图文资料，完成下列问题。
| 探究名称 | 立竿测影与昼夜长短测量 | ||||||||||||||||||||||||
| 目的 | 测量正午影子长短及昼夜长短的变化 | ||||||||||||||||||||||||
| 时间 | 9月8日至9月20日，每隔3天测一次，影长测量时间为正午，昼夜长短=日落时刻-日出时刻 | ||||||||||||||||||||||||
| 地点 | 学校篮球场 | ||||||||||||||||||||||||
| 所需物品 |  1米长竹竿、直尺、报告单等 | ||||||||||||||||||||||||
| 活动记录及照片 |
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| 结论 | （1）由探究记录可知，9月8日至20日，正午竹竿的影子朝向 | ||||||||||||||||||||||||
| 成因分析 | （2）进行“立竿测影”活动时，地球运行至地球公转示意图中的 | ||||||||||||||||||||||||
| 知识链接 | （3）写出地球公转至图中②、③点时北半球的节气。 ② （4）当地球公转至②点时，如下图所示，此时太阳直射在  |
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