【推荐2】虹桥中学七年级某班同学开展“认识‘一带一路’沿线地区”的主题探究，绘制了线路图。在探究过程中遇到了很多疑问，请你根据学过的地理知识帮助他们回答。

(1)第一组的主题是“跨大洲大洋合作”。海上丝绸之路东起我国东南沿海，向西经东南亚的①____________海峡进入印度洋，穿过运河进入地中海，促成跨大洲大洋的合作。
(2)第二组的主题是“迅速发展的服务外包产业”。海上丝绸之路途经A国，该国每年承接全球服务外包市场近1/2的业务，被形象的称为“__________”。该国的软件外包产业的发源地是__________。
(3)第三组的主题是“安逸的欧洲”。一带一路的终点是欧洲西部，欧洲西部国民经济发达，其国民经济的支柱是_______业。欧洲人的餐桌上常见牛排、奶酪等食品，他们的这种饮食结构与发达的_________业有着密切的关系。欧洲西部的旅游业非常繁荣，下列旅游胜地不是位于欧洲西部的是_________（填字母）。
A．                    B．
C．             D．

【推荐3】读东南亚地区图，回答下列问题。

(1)位于马来半岛和苏门答腊岛之间，被称为“海上生命线”的是B____海峡。
(2)东南亚地处亚洲与大洋洲、C____洋与印度洋之间的“十字路口”。
(3)东南亚主要粮食作物是____（水稻/小麦）

【推荐1】读“东南亚图”回答问题．

（1）据左图，分析中南半岛山、河分布特点是　 　，地势特征为　 　，判断依据是　 　．
（2）中南半岛人口和城市多位于　 　及河口三角洲地区，其主要原因是　 　（两条即可）．
（3）与我国南方人一样，东南亚人喜爱吃大米饭．根据所学知识，列举中南半岛适宜种植水稻的自然和社会经济条件．
自然条件：　 　；
社会经济条件：　 　．
（4）右图中的中泰铁路是中国“一带一路”倡议，是中国铁路走出去取得的又一重大成果．中泰计划到2020年完成铁路建设，届时从昆明到曼谷往返仅700元．简述中泰铁路的修建给泰国带来的好处．
（5）东南亚成为我国居民出国旅游的热点地区，从地理位置、旅游资源、语言文化三方面分析其原因．
地理位置：　 　；
旅游资源：　 　；
语言文化：　 　．

【推荐3】120°E是“北京时间”的基准线，它贯穿于中国、东南亚、澳大利亚、极地等国家和地区。读图，回答问题。

（l）A、B两地地理位置的相同点是_____________________、__________________，不同点为B地位于___________________________、_______________________________。
（2）B所在国家的矿产品出口占商品出口总额的比重很大，因此被称为____________________。
（3）C半岛的大城市主要分布在____________________________________。
（4）120°E穿过的大洋D是_________，昆仑站位于_________洲，其代表动物是_________。
（5）A、C两地区主要的人种是______________。