【推荐1】阅读图文资料，回答下列问题。

1831年12月27日，达尔文以博物学专家的身份，乘坐英国贝格尔号军舰，开始了长达5年的环球科学考察。在环球航行过程中，达尔文一路都进行了认真的观察和记录，采集到许多珍贵的动物、植物和化石标本。如图为贝格尔号航行路线示意图。

（1）1831年，达尔文从①________洲的英国出发，随船横渡②________洋，沿③________洲东海岸南下，随后北上横渡⑤________洋，再绕过⑥________洲的南部，进入⑧________洋，绕过⑨________洲南端的好望角，于1836年10月回到英国。
（2）据图可知，④大洲与⑦大洲的分界线是________。
（3）在安第斯山脉考察时，达尔文发现了许多珊瑚和贝壳化石。说明这里曾经是陆地，该现象可以作为( )的证据。
A.气候变化          B.海陆变迁        C.生物进化          D.人类活动

【推荐2】某学校八年级学生利用暑假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动读图完成下列问题。

(1)认真读图，请描述该地的村庄分布规律是________。
(2)从学校出发，朝________方向可以到达丁村。如果学校到丁村的图上距离约是2cm，那么它们的实地距离约是________。
(3)到达目的地，同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图（右上图），发现实践基地正好位于________（地形部位）边缘，为提醒游客注意安全，请设计一句警示语:________。
(4)返校后，同学们分为两组，结合搜集到的相关资料，进行探究学习。
第一组:甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，最佳的位置是________村，理由是________（回答两点即可）
第二组:考察中发现了海洋生物化石，据此推测当时的地理环境________。

【推荐3】某学校八年级学生利用暑假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动。读图完成下列问题。

(1)读图，请描述该地村庄的分布规律是____。
(2)从学校出发，朝____方向可以到达丁村。如果学校到丁村的图上距离约是2cm,那么它们的实地距离约是____m。
(3)到达目的地，同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图（右上图），从图上可以看出，实践基地正好位于____（地形部位）边缘。为提醒游客注意安全，请设计一句警示语：____。
(4)返校后，同学们分为两组，结合搜集到的相关资料，进行探究学习。
第一组：甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，最佳的位置是____村，理由是：____。
第二组：考察中发现了海洋生物化石，这证明了____。
(5)图中河流的流向自____向____流。