【推荐1】读地球自转示意图，回答下列问题。

（1）地球自转一周需要的时间是 _____________。
（2）如图所示，太阳直射点在_____________（纬线）上，北极圈及其以北出现了 _____________（极昼或极夜）现象。
（3）甲、乙两地，正值黑夜的是_____________地，先看到日出的是_____________地；两地所在纬线长 度约为__________千米。

【推荐2】读东半球海陆分布及经纬网示意图和地球公转示意图，回答相关问题．

（1）图甲中B点的经纬度是__．B点位于A点的__方向．
（2）图甲中A、B、C三点既没有太阳直射也没有极昼极夜现象的是__点．在极昼极夜现象中的是__点．
（3）在图乙中的地轴上用箭头标出地球自转方向____________．
（4）当太阳直射在图甲中B点所在的纬线上时，地球公转到图乙中的__处附近．
（5）根据学过的地球运动知识并结合你的观察可知，春分到夏至期间，我们这里的白昼在逐渐变__（长或短）．黑夜在逐渐变__   （长/短）．

【推荐3】【探究地球的自转及其地理意义】某中学地理兴趣小组在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，同时拨动地球仪，观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。读地球上的昼与夜示意图，完成下列问题。

【探究一：地球自转的方向】

(1)在实验过程中时，应按地球的自转方向：____来拨动地球仪；从南极上空看，地球仪是按____（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。

【探究二：地球自转的周期】

(2)地球自转一周的时间为____

【推荐2】图为“地球公转示意图”，读图回答问题。

(1)地球在自转的同时还围绕____不停地公转，公转一周所用的时间是____。
(2)当地球运行到公转轨道上的甲处时，太阳光直射在____（赤道或南回归线）上，这一天为北半球的____（春分或秋分）。
(3)今天（4月28日），地球位于公转轨道上的____和____之间（甲乙丙丁），北半球各地的白昼时间比黑夜时间____（长或短）。

【推荐3】读“地球公转示意图”，回答问题。

   

(1)地球公转至A位置时北半球的节气为____，太阳直射的纬线是____。
(2)月考当天（10月17日），地球运行到公转轨道的____段。（填序号）
(3)地球运行到____位置时（填字母），大连白昼最短。
(4)由图可看出地球在公转时，地轴是____，而且它的空间指向保持不变，南半球季节与北半球____。

【推荐2】读图“地球某种运动示意图”，回答下列问题。

(1)本图表示地球的____运动，地球在轨道上运动一周所需的时间是____。
(2)在地球运动轨道处的短线上补绘箭头，以正确表示地球此种运动的方向。
(3)当地球运动到____位置时，北半球获得太阳光热最多，这一天为北半球的____日（节气）。
(4)9月23日前后，地球公转在____位置，此时，太阳直射在____（重要纬线）。北半球和南半球的季节正好____。
(5)石家庄地区一年中白昼时间最短、黑夜最长的是（     ）

A．春分

B．夏至

C．秋分

D．冬至

(6)地球自转产生了____现象。

【推荐3】我们所生活的蔚蓝色的美丽星球，时时刻刻都在运动中地球在自转的同时，围绕太阳公转。根据地球公转示意图，回答下列问题。

（1）请在图中适当位置标出地球的公转方向。________
（2）地球公转一周的时间大约是________，太阳直射点在地球上的移动，产生了_______的变化和五带的划分。
（3）地球运行至A位置时，太阳直射在______线上，我国正处在_______季节，这天的节气是________，这一天北极地区有_______现象。
（4）2020年10月1日，正值我国71周年国庆，此时地球运行在上图中公转轨道的______到______之间（填字母）。这天我们在学校感受到的昼夜长短状况与下图中最接近的是_______（填字母）。

（5）下列不属于地球公转产生的地理现象是(     )
A.昼夜交替B.四季变化C.昼夜长短变化D.正午太阳高度变化