【推荐1】地球仪是地球的模型，也是同学们学习地理知识的好帮手。某班同学利用地球仪展开了系列探究活动。读图，完成下列问题。

【探究一：学会判断经纬线】

(1)在地球仪上，经线与纬线相互交织，构成了经纬网。请你根据所学知识判断A线、B线分别是经线还是纬线？

【探究二：运用经纬网定位】

(2)指出甲地的经纬度位置是______       。

【探究三：动手制作地球仪】

为了更好地学习地球仪相关知识，同学们利用铁丝、乒乓球、胶布和橡皮泥等物品自制了各具特色的地球仪。下图为地球仪制作过程示意图。

(3)若利用铁丝和乒乓球制作简易地球仪（如图所示），铁丝弯成的角①的度数约是多少？乒乓球上线条②将地球平分为哪两个半球？

【探究四：演示发现】

用灯泡代表太阳，在灯泡旁放置地球仪代表地球，拨动地球仪演示地球运动（如图所示）。

(4)图中①②③④四个箭头能正确演示地球自转和公转运动方向的是______     和______     。
(5)甲、乙、丙、丁四地中，处于白昼的是_________，此演示实验能较好地演示地球自转运动产生的哪种地理现象？______

【推荐2】观察下图，并联系学过的地球自转知识，完成下列问题。

(1)图上各点中，正值黑夜的是_____。
(2)夜半球上，哪点白昼即将来临_____。南极现在有________现象。（填“极昼”或“极夜”）。
(3)C点再次回到现在的位置大约需要经过_____小时。
(4)地球自转方向_____，从北极上空看呈_____时针。

【推荐3】“世界这么大，我想去看看”成为现代生活的时尚。某中学地理社团在暑期进行了环球网上模拟旅游。下图示意他们确定的旅游线路。请结合所学地理知识，完成下列问题。

(1)此次模拟旅游从郑州出发，先后经过了亚洲、A____洋、B____运河、C____洋、D____洲、E____运河、F____洋，最后回到郑州。
(2)运用所学地理知识解释下列现象的原因。
现象1：我国科学工作者在喜马拉雅山脉的岩石中发现海洋生物化石。
原因：喜马拉雅山脉在很久以前曾经是____，后来受地壳变动影响抬升为____。（海洋/陆地）
现象2：现代测量表明，地中海的面积在不断缩小。
原因：地中海位于M____板块和N____板块的交界处，板块之间碰撞挤压。
(3)根据图中信息及所学知识判断正误。
①环球网上模拟旅游路线的方向与地球自转方向一致。(     )
②F是世界上面积最大的海洋。(     )

【推荐2】数九是我国古代民间一种计算寒天的方法，从冬至日算起，每九天算“一九”。民间有描画九九消寒图的习俗，人们用墨笔每天晕染一瓣梅花，九九八十一天过后，梅花点遍，春回大地。下图为二十四节气示意图、九九消寒图。据图文资料，回答下列问题。

(1)二十四节气变化的主要原因是地球绕着____旋转运动。
(2)数九第一天，阳光直射____ （填纬度），北极圈会出现____现象，下图中能反映泰州昼夜长短状况的是____。

(3)在大寒节气，我国已进入一年中最寒冷的时期，此时太阳直射点向____（方向）移动，泰州白昼时间将变____（填“长”或“短”），而南半球的悉尼正处于____（填季节）。
(4)当九九消寒图晕染最后一瓣梅花时，下列描述与实际相符的一项是（     ）

A．步入春季开学季	B．开启暑假生活
C．观赏红色枫叶最佳时节	D．准备冬至日的饺子

(5)端午节是中国重要的传统节日，包粽子、赛龙 舟、配香囊……是端午节民间习俗。读二十四节气示意图，今年端午节（6月22日）这一天，地球正处于____（填节气）。下图是正午时刻室内的太阳光照情况，其中符合这一天泰州光照情况的是____。

   

【推荐3】读“地球公转示意图”，回答问题。

（1）地球绕太阳公转一周的时间是____。
（2）当地球公转至B位置时，北半球的节气是____，太阳直射在___ （纬线），此时，唐河的昼夜长短情况是____。
（3）现在我们正在进行期中考试，地球运转到____点到____两点之间。（填代号）