【推荐1】为了提高学生的学习实践能力，葫芦岛某学校组织学生开展了神舟十三号载人飞船从发射到返回过程的资料收集和学习活动。阅读图文资料回答下列问题。

北京时间2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在中国甘肃酒泉成功发射，2022年的第一天15时15分，“元旦京港澳天宫对话”正式开始，3名航天员与500多名青年学生进行了一场关于“青春、梦想、奋斗”的天地对话。

(1)为了明确飞船发射位置，同学们查找了我国局部区域图（如图1），据图观察，与飞船发射位置最接近的点是______。

A．（100°W，40°N）

B．（100°E，40°N）

C．（100°E，40°S）

D．（100°W，40°S）

(2)“天宫对话”时，美国的华人华侨在当地的15时15分却不能看到直播的画面，这与地球的_____运动有关。
(3)观看“天宫对话”时，同学们发现太阳的余晖比飞船发射时更______（早/晚）消失在视线中，此时，地球运行到图2中的______段（填数字）。
(4)“天地对话”时，青年学生们感受到了航天员遥看地球的壮丽景观。在太空中看地球会是什么样的呢？请你用简洁的语言作以描述____。

【推荐1】同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。结合活动内容，回答下列问题。

【活动主题】探究世界的海陆分布

【活动步骤】第一步：图中给陆地涂上深灰色，给海洋涂上浅灰色。

(1)涂色过程中可见：面积最大的大洲是______，跨经度最广的大洲是______。从半球位置看，全部位于东半球的是______（单项选择）；从纬度位置看，热带面积最广的是______（大洲名称），平均温度最低的是______（大洋名称）。
A．太平洋                    B．大西洋                    C．印度洋                    D．北冰洋

第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。

(2)裁剪过程中可见：世界海陆分布______（均匀/不均），陆地主要集中在______（双项选择）。

A．北半球

B．南半球

C．东半球

D．西半球

第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10×10方格纸上，见下图。

(3)上图中，A是______，B是______；据此说明______。

【学习拓展】

“我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共”。

(4)请从交通、贸易、生态环境等角度任选其一，说说你对“海洋命运共同体”的认识。

【推荐1】读图完成。
   
(1)该地气候特点是____、烈风、干燥。距离该洲最近的大洲是____，所以有些考察队选择从此进入南极洲。
(2)写出上图中字母所代表的地理事物名称。
海洋：A____洋，B____洋。
大洲：D____洲，E____洲。
(3)我国科学考察站：G和H看得见极昼极夜现象是____。（填字母）图中H点在G点的____方向。
(4)南极洲上有丰富的煤炭资源，众所周知煤的形成需要有暖湿的环境与大片的森林，这和什么因素有关系（     ）

A．气候变暖

B．人类活动

C．大陆漂移

D．植被迁徙

【推荐2】读东西半球图，回答下列问题。

(1)大洲：A____________     B__________C____________ D__________E____________   F____________ 大洋：M_______________ N___________H___________
(2)全部都在东半球的大洋：_________ 洋；跨经度最广的大洋是：____________洋；跨纬度最广的大洲：___________洲
(3)大洲AC分界线____运河，沟通了_______洋和____________洋，你所在的大洲是______（填字母）位于南寒带的大洲是_________填字母）赤道穿过的大陆有C和________。