【推荐1】读“A、B两地多年各月平均气温曲线和降水量柱状图”，完成下列各小题。

(1)根据平均气温最高月或者最低月出现的时间判断南北半球位置。图中A地一年中每个月均温都很高且相差不大（降水丰富），因此A地一般情况下更接近于__________（赤道或两极）。图中B地平均气温最高月出现在__________月，因而B地位于__________（南或北）半球。两地中气温年较差较大的是__________地（A或B）；
(2)从气温分析：A地的特征是__________；B地从12月至次年2月月均温都__________（高于或低于）零度，因此B地冬季__________；而B地从6月至8月月均温都__________（高于或低于）20℃，因此B地夏季__________。
(3)从降季节分配差异分析：其中A地全年__________，B地夏季__________，冬季__________；如果其中A、B两地中其中一地代表花园城市新加坡，另一地代表南方城市重庆市大足区，那么你认为最有可能代表重庆市大足区的是__________地，代表新加坡的是__________地；（A或B）。

【推荐2】读我国四地气温降水图组图，回答问题。

(1)四地降水都集中在____季；四地中降水季节变化最大的是____。
(2)四地中冬季河流有结冰现象的是____。
(3)四地中，气温年较差最小的是____。
(4)上图四地中位于最北的是____。

【推荐3】【地理实践】气象园地丰富生活

资料一山西省某中学计划建立校园气象站，开展气象观测活动。同学们通过观测记录校园的风向、雨量、气温等多种气象要素信息，丰富校园文化生活，增强地理实践能力。

资料二校园气象站的主要设备

思考：
(1)用于测量气温的装置是____，测量降水量的装置是____。
(2)据气象台数据，同学们绘制出“山西省某市气温日变化示意图”（如图）。请分别说出当日最高、最低气温出现的时间____、____，并计算气温日较差____。

(3)午热晨凉，冬寒夏暑是山西省气温随时间变化的一般规律。根据下表数据绘制气温曲线图。太原市2010年各月平均气温。

月份	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
气温（℃）	-4.3	2.4	5.6	12.8	20.2	23.5	24.0	22.9	17.6	10.1	4.0	-1.6

(4)结合生活，分别说出山西省气温最高、降水量最多的季节。

【推荐1】下图是某地气温曲线和降水量柱状图，读图表资料完成下列问题。

月份	1	4	7	10
气温／℃	①	10	25	5
降水量／毫米	10	36	②	40

(1)读图，将表一中缺少的数据补充完整。①____，②____。
(2)该地最热月出现在____月，位于____半球，该地气温年较差较____。
(3)该地降水季节分配不均，降水最多的季节是____。
(4)该地的气候类型是____，气候特征是____。

【推荐3】读60°N沿线1月平均气温分布图，回答下列问题

（1)根据图中信息可知，60°N沿线1月最高月均温是_______________________摄氏度，平均气温差最大可达________摄氏度，其主要影响因素为_____________________。
（2)玲玲暑假计划到各地旅行，下列是她在网上搜索的信息，不可信的是(     )
A.①地以白种人为主，气候炎热     B.②地教堂林立，气候温和湿润
C.③地阴雨绵绵，降水充沛            D.④地水草肥美，乳畜业发达
（3)甲国南部某地自去年10月到今年5月份遭受严重旱情，根据该地气候资料分析可知，该地旱情的成因是_____________________________________________________________________________________。

【推荐1】某中学研究性学习活动小组五名同学，在进行亚欧大陆气候课题研究过程中，发现了一些有价值的问题，请发挥你的智慧，积极参与他们的研究。

(1)小芳发现地处亚欧大陆中纬度地区的①、②、③三地气候变化有以下规律：由①到②到③，气温年较差逐渐加大，而年降水量却呈现出递减趋势。你认为造成这种现象的原因主要是受（     ）因素的影响

A．海陆

B．纬度

C．地形

D．洋流

(2)玲玲发现一奇特现象，青藏高原地区⑤虽然与长江中下游平原地处同一个纬度地带，但两地气温在同一季节却出现了20℃的温差。那么造成这种差异的主要原因是受____因素的影响。
(3)小明需要了解北京的气温和降水情况，你认为乙图中的____图（填字母）能帮助小明解决这一问题。请你从气温和降水两方面补充北京的气候特点。气候特点：冬季寒冷干燥，夏季____。
(4)小伟登录网站查阅资料时，一则意大利冬季发生洪水灾害的报道引起了他的注意，通过合作探究交流后发现，原来该地（④处）位于地中海沿岸，气候类型与图乙中的____图（填字母）所示气候一致，这种气候冬季降水较____，容易引发洪水灾害。
(5)贝贝负责研究“气候影响居民日常生活与生产”这一子课题。她发现：人们的日常生活和生产深受气候条件的影响，进而呈现出丰富多彩的特点。
如我国新疆素有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”之说，这反映了该地气温年较差、日较差____（大/小），气候的大陆性强；又如我们家乡位于亚热带地区，冬季温和少雨，夏季高温多雨，与图乙中的____图（填字母）气候类型一致，这种气候对森林、农作物尤其是水稻的生长极为有利，因此有“鱼米之乡”之美誉。

【推荐3】读图1和图2，完成下列问题。

(1)图1中E处表示的地形部位是____（填”山脊”或山谷”），河流D的大致流向是____。
(2)本地区的气温年变化曲线和降水量逐月分布情况最可能是图2甲乙两图中的____图;依此推断该地气候类型是____，其气候特征是____。
(3)某中学地理实践小组到本地区开展实践活动，发现大量野生杜鹃花，而且年代久远，同学们发现A地杜鹃花开的时间比B地晚，请简要解释原因。
(4)本地区M地（圆圈所在范围）相对贫穷，在国家大力开展精准扶贫的大背景下，假如你作为地理实践小组成员，请给当地村民设计一条可持续发展的致富之路。

【推荐1】甲图为亚欧大陆四种气候类型分布范围图，乙图为三种气候的气温变化曲线和降水量柱状图。读图完成各题。

（1）地处亚欧大陆中纬度地区的A、B、C三地气候变化有以下规律：由A到B到C，气温年较差逐渐________（增大/减小），年降水量呈现出________（递增/递减）趋势，主要原因是受________因素的影响。
（2）把乙图中的序号与甲图中所代表的气候类型的字母对应起来：①——________；②——________；③——________。
（3）D、E两个区域所处的________位置不同，属于不同的温度带，但都是典型的________气候区。D气候类型特征为________，形成原因：________。
（4）下列地区中，雨季正好相反的一组是________。
A．A与C               B．C与D               C．D与E               D．B与E
（5）由A到C到D，年降水量的变化规律是________。
A．多→少                 B．少→多               C．多→少→多                 D．少→多→少

【推荐2】读五地气温曲线图和降水量柱状图，回答问题。

(1)图中五地中，位于热带的是____（填字母），气候名称是____,其气候特征是____。
(2)图中五地中，雨热不同期的是____（填字母），全年降水均匀的是____（填字母）。
(3)D地气温最高的月份是____月，D地位于南北半球的____半球，B地的气候类型是____，B地有可能分布于____沿岸（地中海沿岸或北冰洋沿岸）
(4)造成A地和E地气候差异的主导因素是____。

【推荐3】在一艘由中国广州开往希腊雅典的商船上，水手们对沿途各地的气候和风土人情进行了记录和研究。读商船航行示意图及相关资料图，完成下列各题。

(1)从广州到马六甲海峡，该商船主要航行在____海海域。
(2)通过马六甲海峡后，商船沿途停靠了三个港口城市：汉班托塔、吉达和雅典。一路上，水手们拍摄了一些极具地方特色的宗教建筑照片，甲照片的拍摄地在____（港口城市）周边，乙照片的拍摄地在____（港口城市）周边。水手们还查询了港口城市丙的气候资料，据图判断港口城市丙的气候类型为____气候，丙城市为图中的____。
(3)水手们到吉达港后，看到吉达港所在国居民多数为____人种。
(4)图中斜线所示区域是____地区，地跨亚、欧、非三大洲，战略位置极为重要，被称为“____之地”。