【推荐2】临沂某中学的学生对气温进行研究性学习，收集了大量资料，尝试利用所学知识分析和解决问题。结合材料，完成下列问题。

研究问题：气温的变化与分布

探究过程：

该校自动气象站对气温能够进行实时观测，并每逢整点记录一次。（如下表）

时间（时）	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度（℃）	18	17	17	15	16	16	18	20	22	24	26	27
时间（时）	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
温度（℃）	29	30	29	29	28	27	26	26	25	25	20	19

(1)小明收集了当天该地24小时气温数据（如表），尝试绘制气温日变化曲线，但只完成了一部分，请根据表格中信息，完成绘图（如1）。并当计算该天气温日较差为____。

(2)根据每天的平均气温数值，可以计算出每月的平均气温。图2为小军同学绘制的该地各月气温变化曲线。据此描述该地气温年变化特点。
(3)图3是小华绘制的某地等温线图，图3上标注的温度数据有一个地方不正确，请你找出不正确的数据是____，在改正之后的图3中，甲、乙、丙三地为低温中的是____。

小强展示了一张世界平均气温分布图（图4），结合图4，回答问题。

(4)由图4可知，世界平均气温由低纬度向高纬度____，主要影响因素是____。
(5)图4中非洲大陆大部分地区的年平均气温在____℃以上。
(6)北半球等温线较____（弯曲或平直），南半球的等温线较____（弯曲或平直），该现象形成的主要原因是____（选择填空）。
A海陆位置       B纬度位置       C海陆分布       D人类活动