【推荐2】人类对地球的认识经历了漫长的过程。读“地球基本数据”图，完成下面小题。

   

1．地球是一个（     ）

A．半径为6371千米的正球体	B．周长为4万千米的正球体
C．两极稍鼓，赤道略瘦的不规则球体	D．两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体

2．从地球仪上看，赤道是（     ）

A．东西半球的分界线	B．地球仪上最长的经线
C．南北半球的分界线	D．过南北两极点的线圈

【推荐2】“飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海，从海再看回陆地。凌空去看一个明白──这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”人类经过漫长的探索，逐渐认识了我们人类共同的家园。图为人类对地球形状的认识过程，据此完成下面小题。

1．从我国古代“天圆地方”的说法，到观测月食、完成环球航行，人类对地球形状认识的过程，依次经历了（     ）

A．观察推测→直觉推断→实地考察	B．直觉推断→观察推测→实地考察
C．实地考察→观察推测→直觉推断	D．实地考察→直觉推断→观察推测

2．小明同学搜集的史实材料：6000多年前就有“天圆地方”的观念。后来人们逐渐意识到“天圆地方”的矛盾，对天地的认识演化为《周髀算经》中的“天如斗笠，地如覆盘”。“天如斗笠，地如覆盘”比“天圆地方”有了很大的进步，体现在（     ）

A．地球是一个球体	B．地平面实际上是一个平面
C．地平面实际上是球面	D．地球是一个不规则的球体

3．麦哲伦环球航行的重要意义是（     ）

A．证实了地球是一个球体	B．确证地球是一个球体
C．地球是一个巨大的球体	D．证实了“天圆地方”

4．现在利用人造地球卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量出了地球的大小，下列描述地球大小的数据错误的是（     ）

A．地球的最大周长约为4万千米	B．地球的表面积约为5.1亿平方千米
C．地球的平均半径为6371千米	D．地球公转一周时间是一年

【推荐3】地理实践课上，同学们利用铁丝、乒乓球、胶布等物品，完成了制作简易地球仪的任务。下图为某同学制作的地球仪示意图。据此完成下面小题。

1．关于地球仪的说法，正确的是（     ）

A．形状和地球完全一致	B．所有纬线的长度相等
C．摆放时地轴要垂直于桌面	D．是按比例缩小的地球模型

2．该地球仪上（     ）

A．“a”代表南极点，“b”代表北极点	B．“d”代表地轴，在地球上真实存在
C．“c”代表经线，从内部穿过乒乓球	D．“d”代表赤道，其形状是一个圆圈

3．利用制作的简易地球仪，可以（     ）

A．计算地球表面积	B．测算地球的半径
C．模拟地球的运动	D．测量赤道的周长