读图,完成下列各题。
(1)根据图中的提示,写出下列字母所代表的地理事物的名称。A____ ,B____ ,C____ 。
(2)根据描述,猜猜我是谁?
①我是地球的“缩小版”,通过我人们可以了解地球的全貌。我是____ 。
②人们都说我是两极之间的最近通道,可是我在地球中实际是不存在的。我是____ 。
③我是0°经线,我又被叫做____ ;我是0°纬线,我又被叫做____ ,我的周长约为____
④人们都叫我北回归线,我的度数是____ ,人们叫我南极圈,我的度数是____ 。
(3)地球仪上南北半球的分界线是____ ,东西半球的分界线是____ 。
(4)地球自转和公转的方向都是____ ,自转产生的现象有____ 。
(5)所有纬线长度____ (相等或不等),所有经线长度____ (相等或不等),所有经线____ (相交或垂直)于两极点。
(1)根据图中的提示,写出下列字母所代表的地理事物的名称。A
(2)根据描述,猜猜我是谁?
①我是地球的“缩小版”,通过我人们可以了解地球的全貌。我是
②人们都说我是两极之间的最近通道,可是我在地球中实际是不存在的。我是
③我是0°经线,我又被叫做
④人们都叫我北回归线,我的度数是
(3)地球仪上南北半球的分界线是
(4)地球自转和公转的方向都是
(5)所有纬线长度
更新时间:2023-10-02 19:52:52
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【推荐1】石家庄某中学学生地理课上分组开展了实践活动进行专题研究,请根据研究内容回答下列问题。
(1)左图是同学们用橡皮泥制作的等高线地形模型,其中与右图相符的是____ (在“甲、乙、丙、丁”中选择)。
(2)左图中四幅图共同缺少的地图要素是____
(3)右图中等高线地形图地形部位有一处标注存在错误,是____ 。(填山体部位名称)。
(4)根据上图,制作小地球仪的先后顺序应该是( )
(5)下面是同学们制作出来的地球仪模型,比较科学的是( )
第一小组:等高线地形模型制作
(1)左图是同学们用橡皮泥制作的等高线地形模型,其中与右图相符的是
(2)左图中四幅图共同缺少的地图要素是
(3)右图中等高线地形图地形部位有一处标注存在错误,是
第二小组:小地球仪模型制作
(4)根据上图,制作小地球仪的先后顺序应该是( )
A.①②③④⑤ | B.④①③⑤② | C.④⑤②③① | D.④⑤③②① |
(5)下面是同学们制作出来的地球仪模型,比较科学的是( )
A. | B. | C. | D. |
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【推荐2】阅读图文材料,完成下列问题。
(1)拨动地球仪,可以看到它是绕着A-B的轴转动,这根轴代表____ ,AB两点中,A点对着北极星方向,是地球上的最北点,称为____ ,B点是地球上的最南点,称为____ 。
(2)①圈是与A、B距离相等的大圆圈,称为____ ,所有与它平行的圆圈称为纬线。在地球仪上纬线指示____ 方向。②纬线的纬度为23.5°S是一条特殊纬线,称为____ 线。
(3)③线连接AB两点并垂直于纬线,称为____ 也叫子午线,在地球仪上指示____ 方向。
(4)甲点的经纬度是____ 。
(5)如果图示当日太阳直射在②纬线,当日为“两分两至日”中的____ 日。
材料:下图为地球仪示意图
(1)拨动地球仪,可以看到它是绕着A-B的轴转动,这根轴代表
(2)①圈是与A、B距离相等的大圆圈,称为
(3)③线连接AB两点并垂直于纬线,称为
(4)甲点的经纬度是
(5)如果图示当日太阳直射在②纬线,当日为“两分两至日”中的
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【推荐1】【主题学习,认识地球仪上的线与网】地球很大。人们根据地球的形状按一定的比例缩小后,制作成地球模型,这就是地球仪。阅读图文材料,完成下列问题。
(1)填表:比较经线和纬线的特点。
(2)图中A地的经纬度是________ 。
(3)图示A、B、C三地中,位于南、北半球分界线上的是________ 地;从低、中、高纬度来看,B地位于_______ 纬度;C地位于五带中的_______ 带。
(4)若此时正值北半球夏至日,则图中三地白昼时间最长的是_______ 地。
认识一:区别经线和纬线
(1)填表:比较经线和纬线的特点。
特点 | 经线 | 纬线 |
形状 | ① | 圆(除极点外) |
指示方向 | 南北方向 | ② |
长度 | ③ | 不相等 |
认识二:经纬网定位
经纬网又称地理坐标系,有了这个坐标网格,只要知道任何一处的经度和纬度,就可以找到这个地方,并知道它与世界其他地方的位置关系。
(2)图中A地的经纬度是
(3)图示A、B、C三地中,位于南、北半球分界线上的是
(4)若此时正值北半球夏至日,则图中三地白昼时间最长的是
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【推荐2】某中学地理兴趣小组在暗室里,将手电筒的光照射到地球仪上,同时自西向东拨动地球仪,观察地球仪上形成的昼半球和夜半球。下图示意该地理兴趣小组模拟6月22日前后的地球昼夜分布。回答下列问题。
(1)地球的表面积约____ 千米2;赤道与北极相差____ 度。
(2)图中①②③④地中,能够“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的____ ;图中①②③④地中,最先看到日出的是____ 。
(3)若地理兴趣小组成员从____ (填极点)上空观察地球仪,将会发现地球仪呈顺时针方向转动。图示日期北京正值____ (填季节名称);图示日期合肥的昼夜长短情况是____ 。
(1)地球的表面积约
(2)图中①②③④地中,能够“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的
(3)若地理兴趣小组成员从
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(1)图中A点的位置(经、纬度):_______________ ;图中B点的位置(经、纬度):_________________ ;图中C点的位置(经、纬度):_________________ 。
(2)A点在东西半球的__________ 半球,在南北半球的____________ 半球。
(3)B点在_________ (温度带),阳光______ 直、斜 )射,气候_____________ 。
(4)A点在B点的_______ 方向。
(5)A点和B点中,位于南北半球分界线上的是________ 。(填字母)
(1)图中A点的位置(经、纬度):
(2)A点在东西半球的
(3)B点在
(4)A点在B点的
(5)A点和B点中,位于南北半球分界线上的是
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【推荐3】读北京市地图和中国地图,完成下列各题。
(1)读北京市地图和中国地图,A点的经纬度为____ 。
(2)根据图中信息,北京市位于低、中、高纬度的____ 纬度,位于东西半球的____ 半球,南北半球的____ 半球。
(3)北京市位于高青县____ 方向,我县乐乐同学今年被北京大学录取,想知道北京的位置,应该参考上图中比例尺较____ (大/小)的____ 地图。
(4)北京市地图和中国地图表示内容较详细的是____ 地图。
(5)读中国地图,我国位于五带中的____ 。
(6)读中国地图,我国东临B____ 洋。
(1)读北京市地图和中国地图,A点的经纬度为
(2)根据图中信息,北京市位于低、中、高纬度的
(3)北京市位于高青县
(4)北京市地图和中国地图表示内容较详细的是
(5)读中国地图,我国位于五带中的
(6)读中国地图,我国东临B
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【推荐1】下图示意学校一角及当日太阳光照,读图完成下列问题。
(1)经过观测发现旗杆正午影子朝____ (填“正南”或“正北”),并且发现当日的正午学校旗杆影子长度是一年中____ (填“最长”或“最短”),正午旗杆影子长短变化是因为地球____ (填“自转”或“公转”)引起的。
(2)该学校有可能位于右图中甲、乙、丙、丁四地中的____ 地。
(3)图中甲、乙、丙、丁四地白昼最长的是____ 地,此刻处于日出的是____ 地。
(4)地球上产生昼夜更替的原因是地球____ (填“自转”或“公转”)。
(1)经过观测发现旗杆正午影子朝
(2)该学校有可能位于右图中甲、乙、丙、丁四地中的
(3)图中甲、乙、丙、丁四地白昼最长的是
(4)地球上产生昼夜更替的原因是地球
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【推荐2】某校研究性学习小组的同学正在拨动地球仪,做模拟地球自转运动的实验(地球仪代表地球,白炽灯泡代表太阳)。读图并结合所学知识,回答下列问题。(1)图1中的实验能够演示的地理现象是____。
(2)我们生活中的许多现象,往往蕴涵了地理知识。下列现象中与地球自转有关的是____。
(3)图1中实验演示的这一天是我国的____ 节气,此时地球运行到图2中的____ 处,这一天达州的昼夜长短情况是____ 。
A.四季的变化 | B.五带的形成 | C.昼夜的更替 | D.影子长短的变化 |
(2)我们生活中的许多现象,往往蕴涵了地理知识。下列现象中与地球自转有关的是____。
A.小明凌晨1点观看美国NBA球赛现场直播 |
B.北京四季分明,夏季白天比冬季长 |
C.海南岛进入春耕时节,黑龙江还是冰天雪地 |
D.正午时,学校操场上旗杆的影子总是指向北方且在不同季节长短不一 |
(3)图1中实验演示的这一天是我国的
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