【推荐3】读地球公转图，完成下列问题。

(1)图中，地球公转到甲、丙时的节气分别是：甲_________，丙_________。（填“春分”“夏至”“秋分”或“冬至”）
(2)图中，当地球公转由甲位置到乙位置时，成都市正由_________季向秋季过渡。
(3)地球公转至甲时成都市的昼夜长短情况是_________。
(4)当地球上各地昼夜等长时，地球公转至图中的_________或__________点（填“甲”“乙”“丙”或“丁”），太阳直射在_________。（填“北回归线”“南回归线”或“赤道”）
(5)当地球公转至丙时，为每年的_________（日期）前后，南极地区将会有_________现象（填“极昼”或“极夜”），此时，北半球的季节是_________。

【推荐1】看地球公转图

(1)地球公转至b位置时，日期是____前后，启东昼夜长短情况____。
(2)地球在公转轨道上的位置从b到d过程中，太阳直射点向____移动，启东昼夜长短变化情况是____地球公转至d位置时，北半球节气是____

【推荐3】阅读图文材料，完成下列问题。

材料一：棉花是喜光喜热作物，在生长过程中需要从土壤中吸收大量水分。中国是世界上棉花种植历史悠久的国家之一，但棉花产区相对分散。与中国相比，澳大利亚棉花种植历史比中国慢1800多年，但种植区域集中、单产高、效益好，95％都销往海外。

材料二：澳大利亚棉花产区位于达令河上游，产区终年无霜冻，平均年日照总时数多达3000小时。每年9月下旬到10月上旬播种，4、5月份采摘。多年来，随着技术的发展，澳大利亚不仅积极培育高产、优质、抗病的品种，更用机械化的生产，专业化管理水平及灌溉技术，大大提高棉花的产量。

材料三：澳大利亚棉花种植区域分布图（下图）。

   
(1)澳大利亚中部被____（纬线）穿过，大部分位于热带和____带（热量带），气候类型呈____状分布。
(2)澳大利亚棉花主要产区的气候类型为____，播种时正值中国的____季。
(3)简析澳大利亚盛产优质棉花的有利条件。
(4)请你借鉴澳大利亚棉花的生产种植经验，为我国棉花产业发展提出合理建议。

【推荐1】结合图文资料，回答下列问题。

2023年9月21日“天宫课堂”第四课开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。本次授课活动，分别在北京、内蒙古阿拉善盟、陕西延安、安徽桐城及浙江宁波设置了5个地面课堂，约2800名学生代表参加了现场活动。

(1)中国空间站遨游太空，反映了我们伟大祖国____。

A．航天技术世界领先

B．冶金技术重大突破

C．纺织技术更新换代

D．食品加工技术进步

(2)航天员驻留空间站期间，地面课堂所在地昼夜长短不断变化，造成这种现象的原因是____（公转/自转）造成的。宇航员在空间站看到地球“不停的旋转，美得令人窒息”。但在中国空间站____（能/不能）看到地球的全貌（整个轮廓），理由是____。
(3)“天宫课堂”第四课开讲时，北京（116°E，40°N）、内蒙古阿拉善盟（100°E，40°N）、陕西延安（108°E，36°N）、安徽桐城（117°E，31°N）、浙江宁波（121°E，29°N）五地中纬度最低的是____。内蒙古阿拉善盟位于北京的____方向。
(4)“六尺巷”位于安徽省桐城市，是彰显中华民族和睦谦让美德的见证，小巷长约100米、宽2米，大约是东西走向“六尺巷”。如果在一幅比例尺为1：5000的地图上，六尺巷的长度大约是____厘米。晴天的时候，巷子南面的围墙会在巷子北面的围墙上留下影子，正午时分，图中北面围墙上的影子最高的节气应当是____（春分日/秋分日、夏至日/冬至日）。

(5)图2是地球大致运行至地球公转示意图图1中____（填字母）位置，此时阳光直射在____（纬线），这天费县的昼夜长短状况是____。
(6)图3天宫课堂中进行了“球形火焰实验”。图中的A、B的蜡烛燃烧，接近我们生活中的燃烧状态应为____（填写字母）。