【推荐1】今年国庆假期，我市某中学学生接到了一份特殊的地理作业：制作地球仪，并开展相关学习和研究。下面为该中学地理小组的研究过程，据此完成下列问题。

制作地球仪：

材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等

步骤：

①把铁丝弯成图中所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。

②在图中c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。

③在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为____；在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。

④在图中的倾斜铁丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。

(1)在横线上填上合适的内容____，把制作步骤补充完整，并按照制作顺序排序____。

认识经纬线和极点：

(2)对号入座

填数字-------------------填字母
____———经线———____
____———纬线———____
____———北极———____

演示地球自转和公转：

(3)下面是兴趣小组演示地球自转和公转的做法，正确的打“正确”，错误的打“错误”
①按从右向左方向拨动球体绕轴旋转来演示地球自转____
②手持地球仪逆时针绕假设太阳旋转来演示地球公转____
③演示地球自转时，应尽量匀速地拨动地球仪____
④演示公转运动时，始终保持地轴垂直于桌面____

【推荐3】读图文材料，回答下列问题。

2019年9月20日，西班牙举行活动，纪念麦哲伦环球航行500周年。麦哲伦船队于1519年9月20日从西班牙出发，历时3年，于1522年返回西班牙。图1为麦哲伦船队唯一返回出发地的船只“维多利亚号”的复制品。图2是“麦哲伦环球航行路线图。

      
(1)麦哲伦环球航行的大致方向是________（自西向东/自东向西）。
(2)麦哲伦出发的国家西班牙所属A ________洲，首先穿越的大洋①是________洋。
(3)1520年10月，麦哲伦抵达B ________洲南端的麦哲伦海峡。穿过海峡后，船队进入新的大洋②，因其风平浪静，麦哲伦将其命名为________洋，此名称沿用至今。
(4)1521年3月，麦哲伦船队抵达菲律宾群岛。此群岛属于C亚洲。船队继续航行穿过大洋③________洋，并于1522年返回西班牙。
(5)麦哲伦船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个________。

【推荐1】读图，填写有关地球大小的数据。

(1)地球平均半径A____千米，赤道周长B____千米．
(2)地球表面积约为____平方千米．
(3)图上代表纬线的字母是____．
(4)首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实地球是一个球体的航海家是____．

【推荐3】地球的形状和大小

(1)形状：_____。
(2)认识地球的过程：
①天圆地方（直觉）→②太阳和月亮（推测）→③麦哲伦船队环球航行（证实）→④地球卫星照片（确证）
首次证实地球形状的事件是_______。生活中证明地球是球体的现象：①远行的帆船，船身先消失；②月食现象；③登高望远。
(3)地球的大小：地球的平均半径______千米，赤道周长（最大周长）约_____千米，表面积约_____亿平方千米。