张老师在地球仪内容教学中,要求学生自制模型并观察学习。如图为某同学制作的地球仪。读图完成下面小题。
1.自制的地球仪可( )
①用圆圈表示经线②用铁丝表示地轴
③纬线要相互平行④在赤道上标注0°
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.赤道是0°经线 | B.地球表面陆地多,海洋少 |
C.地球表面海陆在变迁 | D.地球是一个球体 |
A.移动地球仪,沿椭圆轨道水平运动 | B.面对地球仪,自右向左拨动球体 |
C.以地轴为中心,自西向东拨动球体 | D.从北极俯视,顺时针方向拨动球体 |
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【推荐1】2021年6月17日,我国神舟十二号载人飞船顺利将三名宇航员送入太空。宇航员们入住 了“天和”核心舱,并在轨驻留3个月,于9月17日在我国东风着陆场安全着陆。读“地球公转示意图”,完成下面小题。
1.神舟十二号载人飞船发射当天,珠海的昼夜长短情况是( )
A.昼长夜短 | B.昼短夜长 |
C.昼夜等长 | D.不能确定 |
A.①段 | B.②段 | C.③段 | D.④段 |
A.地球表面布满经纬网 | B.地球表面的高大建筑 |
C.地轴连接地球南北极 | D.不同寻常的日出日落现象 |
【推荐2】地球仪是地球的模型,也是学习地理的重要工具。结合地球仪示意图,完成下面小题。
1.在地球仪制作过程中,要注意的是( )
A.地轴与地面呈66.5的夹角 | B.纬线等长,经线不等长 |
C.纬线的度数由北向南增大 | D.经线指示东西方向 |
A.地轴北端始终指向北极星附近 | B.沿椭圆轨道,顺时针方向整体移动地球仪 |
C.面对地球仪,从左向右拨动地球仪 | D.从“北极”上空俯视,逆时针拨动地球仪 |
A.流星现象 | B.麦哲伦环球航行 |
C.人造卫星拍摄的照片 | D.欲穷千里目,更上一层楼 |
【推荐1】北京时间2022年3月23日“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。激发了广大青少年不断追寻“科学梦”实现“航天梦”的热情。结合所学知识,完成下面小题。
1.三位“太空教师”从中国空间站看地球,可以清晰地看到地球形状是( )A.圆形 | B.球体 | C.椭圆形 | D.方形 |
A.白云 | B.陆地 | C.经线 | D.海洋 |
A.南半球的陆地面积大于海洋面积 | B.地球表面大部分为蔚蓝色的海洋 |
C.任意半球的海洋面积都等于陆地面积 | D.西半球的陆地分布更集中 |
【推荐2】人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程,据此完成下面小题。
1.图示意人类对地球形状的认识过程,排序正确的是( )①太阳和月亮②地球卫星照片③天圆地方④麦哲伦环球航行路图
A.①→②→③→④ | B.③→①→④→② | C.①→③→②→④ | D.③→②→④→① |
A.地球自转一周时间约为24小时 | B.地球的表面积约为5.1亿平方千米 |
C.地球平均半径为6371千米 | D.地球的最大周长约为4万千米 |
【推荐1】从宇宙空间可以欣赏不一样的星空和地球,据此判断下面小题。
1.下列地理事物中,宇航员无法从载人空间站看到的是( )A.海洋 | B.陆地 | C.白云 | D.经纬网 |
A. | B. | C. | D. |
【推荐2】我国是世界上最早使用日晷测时的国家之一。某中学地理兴趣小组开展日晷观测实践活动。图1为日晷景观图,图2为晷盘表面示意图。读图,完成各小题。
1.晷针指示的方向是( )
A.正东方向 | B.正西方向 | C.正南方向 | D.正北方向 |
A.地球自转 | B.地球公转 | C.四季变化 | D.太阳运动 |
A.11时到13时 | B.23时到第二天1时 | C.1时到3时 | D.3时到5时 |
【推荐3】地球仪是地球的模型,也是学习地理的重要工具。读图,完成下面小题。
1.在地球仪上( )
①有文字符号 ②有经纬线 ③标注了公转轨道 ④地轴与球而交汇于南北极点
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.纬线指示东西方向 | B.纬度越高纬线越长 |
C.经线是长度相等的圆圈 | D.所有经线相互平行 |
A.方向不固定,随意转动即可 | B.面对地球仪,从左向右转动 |
C.地轴竖直,沿赤道水平方向转动 | D.地轴放平,上下转动 |