读图,完成下题
(1)从南、北半球来看,图2表示______ 半球。
(2)图2表示的是北半球的______ (节气)。此时,地球公转至图1中______ (甲/乙/丙/丁)位置,北极圈内出现______ (极昼/极夜)现象。
(3)若图2中E点位于地球最长的纬线上,该点的昼夜状况是______ 。地球公转至图一的______ 或______ 位置时,太阳光能够直射到该点。
(4)6月25日,我们东胜区这里早上日出的时间应______ (早或晚)于6点,此时太阳直射点在向______ (方向)移动。
(5)如图的四幅图是一同学在探究学习活动中绘制的当地不同季节正午日照图,你认为我们冬至日正午日照最接近哪一幅( )
(1)从南、北半球来看,图2表示
(2)图2表示的是北半球的
(3)若图2中E点位于地球最长的纬线上,该点的昼夜状况是
(4)6月25日,我们东胜区这里早上日出的时间应
(5)如图的四幅图是一同学在探究学习活动中绘制的当地不同季节正午日照图,你认为我们冬至日正午日照最接近哪一幅( )
A. | B. | C. |
更新时间:2024-02-28 20:47:51
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解答题
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适中
(0.65)
【推荐1】西安某中学地理兴趣小组利用地球仪和蜡烛模拟地球公转运动。读演示地球运动的示意图,完成下列问题。
(1)请将A、B、C、D四个地球仪按上图①→②→③→④的顺序放置,其正确顺序为______ 。
(2)蜡烛充当了太阳的角色,演示地球公转时,地球仪应绕着蜡烛______ (填“顺”或“逆”)时针旋转,并且地轴与水平面应始终保持66.5°夹角不变。A图太阳直射点位于______ (填纬线名称),此时南半球是______ 季。
(3)若B图中的M点位于晨昏线上,则该地正值______ (填“日出”或“日落”);正午时分M地物体的影子朝向______ 。
(4)在地球公转的过程中,由A到B时北半球会产生许多地理现象,请你描述一种______ 。
(1)请将A、B、C、D四个地球仪按上图①→②→③→④的顺序放置,其正确顺序为
(2)蜡烛充当了太阳的角色,演示地球公转时,地球仪应绕着蜡烛
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【推荐2】读下左图“经纬网图”、右图“太阳直射点回归运动示意图”,回答下列问题。
(1)写出左图中乙地的经纬度位置________ 。
(2)左图中甲、乙、丙三地所在的纬线,最短的是________ 地所在的纬线;从地球上的纬度位置看丙地位于________ 带。
(3)右图中,春分→夏至,太阳直射点由赤道向________ (选填“南”或“北”)移动,请描述这段时间邵阳市的昼夜长短变化情况________ 。
(1)写出左图中乙地的经纬度位置
(2)左图中甲、乙、丙三地所在的纬线,最短的是
(3)右图中,春分→夏至,太阳直射点由赤道向
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【推荐3】大翅鲸栖息于世界各大洋,每年会进行有规律的洄游,夏季到冷水海域捕食,冬季到温暖海域繁殖。读全球大翅鲸分布及洄游路线图,回答下列问题。
(1)据图可知,大翅鲸的繁殖区均分布在____ (低/中/高)纬度地区。
(2)1月份前后,太阳直射____ 半球,甲大洲东岸的大翅鲸向____ (方向)洄游去繁殖,乙____ 洲西岸的大翅鲸向南洄游去捕食。
(3)南、北半球大翅鲸的捕食和繁殖时间不一致,主要是受地球____ 运动的影响,南、北半球的季节____ 。
(4)①处阿拉伯海的大翅鲸是特例,常年不进行洄游,该海域属于____ 洋。
(1)据图可知,大翅鲸的繁殖区均分布在
(2)1月份前后,太阳直射
(3)南、北半球大翅鲸的捕食和繁殖时间不一致,主要是受地球
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适中
(0.65)
【推荐1】读地球某种运动示意图,完成下列各题。
(1)本图表示地球的____ 运动,地球在轨道上,运动一周所需的时间是____ 。
(2)地球运动到D点时,北半球为____ (节气),太阳直射在____ (纬线)上。
(3)当地球运动到____ (填字母)点时,北半球昼最长,夜最短。
(4)下列节日中,哈尔滨市白昼最短的是( )
(1)本图表示地球的
(2)地球运动到D点时,北半球为
(3)当地球运动到
(4)下列节日中,哈尔滨市白昼最短的是( )
A.教师节 | B.国庆节 | C.国际劳动节 | D.国际儿童节 |
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适中
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【推荐2】地图是我们学习地理的重要工具。下图为陕西省某地劳动教育实践基地平面图。读图完成下列问题。
(1)2022年“五一”前后,某中学组织学生前往该基地开展劳动教育主题活动,此时,当地的昼夜长短情况是____ 。学生到达该基地后发现欢乐林间位于宿舍区的____ 方向。
(2)同学们在图书馆充电后,要去成长田野开展劳动实践活动,想估算一下两地间的大致距离。同学们的想法能实现吗?____ (填“能”或“不能”);原因是____ 。
(3)请列举一例你在生活、学习中使用过的地图并说明该地图帮你解决的问题。
示例:陕西省交通线路图,可以帮助设计省内旅游路线。
生活中使用过的地图:____ ;解决的问题:____ 。
(1)2022年“五一”前后,某中学组织学生前往该基地开展劳动教育主题活动,此时,当地的昼夜长短情况是
(2)同学们在图书馆充电后,要去成长田野开展劳动实践活动,想估算一下两地间的大致距离。同学们的想法能实现吗?
(3)请列举一例你在生活、学习中使用过的地图并说明该地图帮你解决的问题。
示例:陕西省交通线路图,可以帮助设计省内旅游路线。
生活中使用过的地图:
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适中
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名校
【推荐1】读地球公转示意图,(下图以北半球为例)回答下列问题。(1)当太阳位于甲处时,太阳光直射________ ,全球各地昼夜长短关系是________ 。
(2)当地球公转到乙处时,太阳光线直射________ (南回归线或北回归线),此时北极圈内出现________ (极昼或极夜),此时南半球的学生是将要放________ (暑假、寒假)。
(2)当地球公转到乙处时,太阳光线直射
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适中
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【推荐2】2019年3月5日上午9时,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕,国务院总理李克强代表国务院,向大会报告政府工作。
读甲乙丙三幅图回答下列问题。
(1)会议开幕时,地球运行到甲图中的
A.甲丙之间 B.丙乙之间 C.乙丁之间 D.丁甲之间
(2)会议开幕时,太阳直射
(3)乙图光照情况所对应的北半球节气是
A.我校旗杆正午的影子最短 B.地中海沿岸地区炎热干燥
C.我国大部分河流正值汛期 D.天安门广场升旗时间最晚
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名校
【推荐1】昆明某中学的师生开展了不同季节正午太阳高度对学校自行车停车棚遮阳面积影响的探究活动。图1为“地球公转示意图”,图中灯泡代表太阳,地球仪代表地球,图2为“学校自行车停车棚示意图”,图中箭头甲、乙、丙代表该校二分二至日的正午太阳光线。读图,回答下列问题。(1)图1所示A、B、C、D四个地球仪,表示地球在公转轨道的不同位置时的光照情况,图中阴影部分表示黑夜。请你判断A地球仪对应在地球公转轨道的____ (填序号)位置。
(2)学校自行车停车棚遮阳面积在不同季节的变化与地球的____ 运动有关
(3)当同学们观测到学校自行车停车棚遮阳面积在一年中最大时,地球光照情况如图1中地球仪____ (填字母)所示,此时正值北半球的____ 节气。
(4)清明节到劳动节期间,学校自行车停车棚的正午遮阳面积变化情况是____ 。
(2)学校自行车停车棚遮阳面积在不同季节的变化与地球的
(3)当同学们观测到学校自行车停车棚遮阳面积在一年中最大时,地球光照情况如图1中地球仪
(4)清明节到劳动节期间,学校自行车停车棚的正午遮阳面积变化情况是
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适中
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名校
【推荐2】西藏日喀则太阳能电站(89°E,29°N),是世界海拔最高、发电量最大的太 阳能光伏电站。结合下图回答下列问题。
(1)日喀则太阳能板受光面应朝_____ (方向)。光伏电站发电量最大的季节是__________ 。
(2)据图中人物的影子的朝向判断,拍摄照片的时间很可能是当地的______ 选填“日 出”或“日落”),日喀则与内江(29.5°N,105°E)地方时相差约_________ 小时。
(1)日喀则太阳能板受光面应朝
(2)据图中人物的影子的朝向判断,拍摄照片的时间很可能是当地的
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适中
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【推荐3】太阳光是最重要的自然光源,它普照大地,使整个世界姹紫嫣红,五彩缤纷,孕育地球上各种各样的鲜活生命,自称万物之灵的人类更是离不开阳光的哺育。读图,完成下列各题。
(1)左图示意地球自转运动,右图示意宁阳县某中学地理实践组在阳光下测绘的竹竿影子。
①甲乙丙三地位于日出的是____ 地,左图示意同一天全球白昼长短的变化规律是____ 。
②材料:宁阳县某中学初一学生学习了地球运动的知识后,开展了测量日影变化规律的实践活动。实践组在上午日出后和正午分别测一次竹竿在阳光下影子状况,并制成AB两图,示意日出后的是____ 图,两图影子长短不等是和地球的____ 运动有关。
(2)地球公转产生了四季变化。①当地球光照出现左图的情况时,太阳直射于____ (填纬线),此时北半球的节气为____ 。北极圈内是____ 现象。
②图中甲、乙两图是宁阳某教室二至日正午光照示意图,其中代表冬至日的是____ ,此时我们当地的昼夜长短情况是____ 。
(1)左图示意地球自转运动,右图示意宁阳县某中学地理实践组在阳光下测绘的竹竿影子。
①甲乙丙三地位于日出的是
②材料:宁阳县某中学初一学生学习了地球运动的知识后,开展了测量日影变化规律的实践活动。实践组在上午日出后和正午分别测一次竹竿在阳光下影子状况,并制成AB两图,示意日出后的是
(2)地球公转产生了四季变化。①当地球光照出现左图的情况时,太阳直射于
②图中甲、乙两图是宁阳某教室二至日正午光照示意图,其中代表冬至日的是
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