(2)月全食反映的地理现象是______。
A.地球的大小 | B.地球的形状 | C.地球的自转 | D.地球的公转 |
(3)月全食发生时,地球处于公转轨道的
(4)图1中A位于
(5)图1中目前不能观察到的大洲是
(6)我们生活中处处有地理,下列现象中与图1实验有关的是( )
A.小明在美国,下午6点观看天安门升旗仪式直播 |
B.西双版纳位于热带,全年高温 |
C.海南岛进入春耕时节,黑龙江还是冰天雪地 |
D.正午时,学校操场上旗杆的影子总是指向北方且在不同季节长短不一 |
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(2)②地经纬度是
(1)最早证明地球是球体的事件是
(2)地球的赤道周长约为
材料一:古代人由于活动范围狭小,往往凭自己的直觉认识世界,认为整个大地是平的,天空是倒扣着的一口巨大的锅。随着人们视野的扩大,人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子,天像一顶半圆的斗笠。
材料二:1519~1522年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行。环球航行线路如下图。
(1)环球航行起止:西班牙位于A(2)环球航行路线:1519年,从西班牙率先进入
(3)环球航行最大的地理意义是:
(4)环球航行回顾:麦哲伦船队环球航行未经过的大洋是
材料一 每年的12月25日,是西方的圣诞节。你知道吗,南北半球的人们在不同的季节里过着同一个节日呢!北半球的美国圣诞节时正值冬季,人们冒着严寒欢度圣诞节。而此时,南半球的澳大利亚正值夏季,人们顶着炎炎烈日欢度圣诞节。
材料二 地球公转示意图。
(1)图一中地球公转到甲处和丙处相比,我们无为市正午时物体的影子(2)美国过圣诞节时,太阳直射点距离图二中的
(3)图二中太阳直射点从B移动到D时,无为市昼夜长短的变化规律是:
(4)通过美国和澳大利亚欢度圣诞节时季节差异的真实描述,可知南北半球季节
(2)根据图2所示节气,北极地区出现
(3)当地球公转到A点时,北半球的节气是
材料一:我国某校地理兴趣小组的同学们在春分、夏至、秋分、冬至四个节气的当地正午时刻测量学校旗杆影子的长度。在记录所测数据时没按节气顺序填写完整(如下表)。
测量时间(节气) | ① | 春分 | 秋分 | ④ |
旗杆影长/米 | 0 | 5.2 | 5.2 | 12.8 |
材料二:“某日地球光照示意图”
(1)由表中所测旗杆影子的长度判断:①对应的节气为(2)当光照情况如图所示时,该校正午旗杆影子对应表中的长度约为
(3)图示a、b、c、d四地昼长由长到短依次为
(4)当图示这一节气过后,我们聊城正午时校园旗杆的影子会逐渐变
(2)2019年12月22日(冬至日),太阳直射的纬线是
(3)冬至日前后的一段时间,我们所在的北半球地面获得的太阳光热较少,形成
(4)今天(2019年12月24日),地球在公转轨道上的位置是在
2011年12月10日20点45分, 近十年最完美的月食亮相济南(36°N,117°E) 夜空。一轮“红月亮”高挂的天文美景,吸引了不少市民驻足观望。
(1)请在图1中标注济南的位置
(2)从济南位置我们可以知道,济南位于南北半球的
(3)济南市民在观看月食时,地球在公转轨道的位置大约是图中的
(4)这一天正午时分,济南学校旗杆的影子与下图所示最相似的是
(5)图2中①和②两地中最先看到日出的是
(2)据图2分析,该图最可能是
(3)地球自转的方向是
(4)据图3分析,神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心(图中A地)发射,该地属于
材料一:研学旅行路线1——访问美国顶尖大学,与世界各国人才交流,站在国际事务的最高舞台,向世界发出你的声音。
材料二:研学旅行路线2——优质中小学插班上课,实地体验澳大利亚教育,与同龄小伙伴共同交流学习,感悟澳大利亚自然魅力和人文精髓。
(1)很多中国的小朋友参与了这个旅行社的研学旅行,他们都来自①(2)参与研学旅行路线1的成员将会坐飞机向东前往⑤
(3)参与研学路线2的成员将会坐飞机前往④
(4)预计2023年旅行社将会再次新增两条路线,其中一条路线前往③
(1)填出图中数字所代表的大洲、大洋名称:①
(2)图中字母A代表
(3)③大洲北临