【推荐1】地理教学要培养学生的地理实践能力，日前威海某中学利用周末开展了一次登山旅行活动。阅读材料和图，回答下列问题。

材料：同学们选定A地为出发地，设计三组登山路线：①组登龙山，锻炼体能；②组徒手攀岩，试试胆量；③组参观古庙，感受历史。三组同学分别按①②③路线进行活动。

(1)三组活动中，体力较弱的同学应参加____组，理由是____。
(2)①组同学从出发地沿①线爬山，沿途主要经过了____（山体部位），龙山山顶与出发地的相对高度是____米。在出发地有同学用手机软件测得当时气温是12℃，由此可算出此时山顶的气温是____。
(3)②组开展徒手攀岩，沿②线到达____（山体部位），③组同学参观古庙，古庙位于出发地的____方向，从出发地到古庙的图上距离为2.5厘米，两地的实地距离为____千米。
(4)张村和王村同为两个乡村聚落，你认为发展速度较快，并能优先发展为城镇是哪一个？____，试说明你的判断理由：____。

【推荐3】下图是“我国某地等高线地形图”，请你运用所学的地理知识回答下列问题。

(1)①②③三处均为____；只从地形考虑，③处比①处气温大约低____℃。
(2)简要说明本区域中，公路中段向东弯曲的原因是____。
(3)沿图中a-b剖面线绘制的地形剖面图是（     ）。

A．

B．

C．

(4)若要将本幅地形图设置为分层设色地形图，那么图中居民区所处的地形最适宜填充的颜色是____。