【推荐1】读我国季风区与非季风区图和四城市降水量逐月分配图,完成下列各题。

(1)我国位于亚洲东部，_______洋西岸。图中 C 为我国第二大岛_____岛。
(2)季风区和非季风区的界线山脉:A 为______，B 为________；非季风区内_________(填“夏”或“冬”)季风难以到达,河流大多为________(内/外)流河。
(3)右图四城市降水量逐月分配的共同特点是降水集中在______季；从四城市年降水总量的变化来看,我国降水空间分布呈现________的规律。
(4)图中甲、乙两河的汛期都出现在夏季,但是原因不同，甲是由于夏季气温高,______多,河流水位上升,乙是由于夏季受_______影响,降水多,河流水位上升。

【推荐2】“入秋日”是指日均温连续5天≤22℃时的第一天。下图示意我国多年平均入秋日期等值线分布。读图回答问题。

（1）我国入秋日期总体呈现____的变化特征，主要影响因素是____。
（2）沿①线夏季能体验到的气温和降水特征是____，路线③经过的A、B两地形区分别是____、____。
（3）四条赏秋路线，地势变化最显著的是________路线；途经我国温度带最少的是____路线。影响图中C处入秋日期等值线密集分布的主要原因是____。

【推荐1】读“我国部分城市分布及其降水量柱状图”，完成下列问题。

(1)哈尔滨、北京、武汉、广州四城市主要位于____（季风/非季风）区。四城市中，年降水量最多的是____，雨季持续时间最长的是____，主要原因是受____（冬季/夏季）风影响的时间长。
(2)年降水量小于400mm的地区，一般发展种植业都比较困难，但兰州附近地区有种植业的分布，原因是____。
(3)从干湿地区看，武汉和广州都位于____区，北京和哈尔滨位于____区。

【推荐2】暑假期间，华鑫学校地理兴趣团队组织了一次“行万里路，看大美中国”活动，设计了三条研学路线。结合甲、乙两图，完成以下问题。

(1)甲图三条路线（a、b、c）中，研学期间到达的目的地炎热干燥的路线是____。
(2)读甲图，如果想去我国夏季气温最低的地区，应该去图中的____（填序号）地，导致该地气温比③地低的主要因素是____因素。
(3)读乙图中成都、上海两地降水柱状图，发现降水都主要集中在____季节。
(4)请写出秦岭——淮河的地理意义（至少2条）

【推荐3】读“广州和哈尔滨的气温曲线和降水柱状图”，回答以下问题。

(1)根据气温和降水情况分析判断两城市分别是：A为_________，B为_________。
(2)两城市降水量月份分配的共同点是：降水集中在_________季，不同的是_________（填城市名）的雨季相对较长。
(3)从温差来看，两地相比，在_________季气温相差小，_________季的气温相差大。
(4)从两地的纬度位置和气候差异分析，属于亚热带季风气候的是_________（填字母序号）。

【推荐1】阅读图文材料，完成下列问题。

冬奥会是世界上规模最大的冬季综合性运动会，在已举办的23届冬奥会中，欧洲西部共举办了13届，其中在阿尔卑斯山脉周边国家共举办了10届。

(1)“冬季运动之乡”的阿尔卑斯山脉是由亚欧板块与____板块相互挤压形成。
(2)挪威是冬季运动强国，部分地区每年都有一段时间可观赏到“午夜太阳”的神奇景观，是因为____（纬线）穿过该国中部。
(3)2026年冬奥会花落米兰，届时意大利将第3次举办冬奥会。意大利南部阳光沙滩盛名远扬，请从气候的角度分析英国人更喜欢夏季到意大利海滨度假的原因____。

2022年第24届冬奥会将在我国北京和张家口举行，其中张家口将举办大部分雪上项目。张家口主赛场多山脉，冬季平均气温约-10℃，平均风速仅2级，全年积雪1.5米左右，局部存雪期长达150天。近期开通的京张高铁，把两地原来3个多小时的车程缩短到1小时以内。

(4)结合材料，分析张家口举办雪上项目的优势条件____。

冰岛是著名的“冰雪王国”，冰原广布，火山众多，形成“冰火两重天”的奇妙景观。

(5)冰岛的交通线呈环状分布，主要影响因素是____。在冰岛为快捷、方便，深度旅游，选择最佳的交通运输方式是____。
(6)请结合冰岛示意图解释冰岛“冰火两重天”的成因____。

【推荐2】我国气候类型多样，各地气候差别很大。读下图，回答相关问题

(1)图中的a、b、c、d四地，夏季气温的共同点是____________，d地的气候类型是____________。
(2)图中的b、c两地均位于我国东部沿海地区，其中1月平均气温低于0℃的是____________地，气温年较差小的是___________地，影响两地气温差异的主要因素是___________。
(3)试比较b、c两地降水特征的异同_____________

【推荐3】阅读图文材料，完成下列问题。

项目主题气候对人类活动的影响

项目背景我国疆城辽阔，从南到北，从东到西，气候的复杂多样使我国的自然环境丰富多样，从而诞生了各具特色的饮食、民居、出行方式、文化等，但也为民众生产生活带来许多问题。某地理社团开展了以“气候对人类活动的影响”为主题的项目化学习。下面是同学们项目化学习的内容。

任务一收集信息

(1)说出图中字母AB代表的气候类型名称。

任务二分析探究

气候会对自然界中的河流水文特征、植被类型等产生影响；生产生活中的农业类型、民居建筑形式、居民饮食习惯等也很大程度受气候的影响。

(2)简析我国东部季风气候显著的原因。
(3)我国河流在气候的影响下呈现出不同的水文特征，试列举长江、黄河的任一水文特征差异，并阐述该水文特征差异形成的气候原因。
(4)在气候的影响下，我国各地的民居、农作物、饮食等生产生活形式皆有区别，试列举一例差异并解释气候在其形成中的作用。

任务三成果展示

(5)请你结合以上项目化学习和生活经验，分析气候对家乡生产生活的影响。