【推荐1】假期，文文回到乡下的外婆家，把村子周围的情况绘成了等高线地图。

（1）图中A、B、C三处等高线表示的地形是：          、        和           。
（2）图中P点的海拔高度是      米，山峰A与P点的相对高度大约是        米；若要上山，走哪一条路线省力？        （AP还是AN）
（3）河流的主干河道的流向是：自         向            流。
（4）外婆家住在村口X点，要想去文具店O点买东西，两地的图上距离为3厘米，两地的实地距离大约是        米；
（5）山峰甲位于山峰A的         方向。

【推荐2】秋分前后，小明周末和同学到郊外开展研学活动。下面是活动区域等高线地形图。据此完成下列问题。
   
(1)同学们分别从图中甲、乙两村出发，经过m、n两条路线在A出集合。两条路线中相对平缓的是____，集合处山体部位名称是____。
(2)同学们在爬山过程中，沿途看到梯田上有成片的柑橘、甜橙等果林，由此判断图示区域位于我国四大地理区域中的____。
(3)同学们计划第二天早晨看日出，图中B、C两处最佳观景点是____。
(4)测的甲乙两村的图上距离为18厘米，甲乙两地的实际距离是____千米。

【推荐3】某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，读“考察地区等高线示意图”，回答下列问题。

(1)说出等高线地形图上不同的地形部位：B___________，图中A、B两处适合攀岩的点是_________，①与图中最高峰的相对高度是__________。
(2)甲村在乙村的__________（方向）。量得乙村到点①的图上直线距离是2厘米，则两地间的实地直线距离是__________千米，在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是__________℃。
(3)图中①、②两个观察点中、既能看到甲村又能看到乙村的观察点是__________。
(4)同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。请你为乙村发展经济献计献策：__________。