1 . “巴扎”意为集市、农贸市场，它遍布新疆城乡。这里平时有若干店铺，供售日杂百货。到新疆旅游的中外游客多爱到巴扎逛游、购物，体会巴扎的西域风情。完成下面小题。
1．在巴扎里，我们最可能看到的景象是（ ）
| A．居民们欢庆泼水节 | B．街头艺人演奏马头琴 |
| C．有很多维吾尔族同胞 | D．小贩们向游客兜售藏袍 |
| A．内蒙古 | B．新 | C．甘 | D．黔 |
探究一 能源供应保安全
山西省煤炭资源储量大、分布广、品质全、质量优。山西省发挥能源大省的使命担当，力争增加煤炭供应，动态稳定煤炭价格，保障国家能源安全。
(2)煤炭是山西省的优势资源，说出山西省发展煤炭工业所带来的影响。
(3)山西省在开发利用煤炭资源时，应注意什么问题?
探究二 能源革命助转型
氢能被称为“21世纪的终极能源”，其具有动力更强劲、续航更持久、零排放的优势，甚至还具有湿润、净化空气的神奇功效。研究表明，烟煤通过干馏技术可获取大量焦炉煤气，而从焦炉煤气中提纯制氢能够大大降低生产成本。
(4)与传统能源煤炭相比，氢能具有哪些优势?(5)简述山西省发展氢能源汽车的优势。
(6)经过多年的转型改造，山西省的城市变得越来越美，“山西蓝”越来越多。身为中学生,可以做些什么来守护家乡的蓝天白云?
3 . 我国一共有34个省级行政区。读我国部分省级行政区简图，完成下面小题。
1．当A地洒满阳光时，B地还是满天星斗，这种现象是因为我国（ ）
| A．经度跨度大 | B．纬度跨度大 |
| C．海陆兼备 | D．地形复杂多样 |
| A．端午节 | B．那达慕节 |
| C．泼水节 | D．雪顿节 |
探究一 风能的分布
根据有效风能密度，将全国风能分布区分为丰富区、较丰富区、可利用区和欠缺区四类地区。
(1)说出我国风能丰富区面积最广的省级行政区全称
(2)描述我国风能资源的总体分布特征。
探究二 风能与环境
风力发电对环境的破坏很小。从温室气体排放方面看，与火电、水电等相比，风电最少。且风力发电投入相对较少，运营成本低。加快发展风电产业对于促进大气污染的治理、能源结构的调整和经济发展方式的转变有重要意义。
(3)按照可否再生或恢复的特性，分析风能所属的资源类型
(4)从气候角度，分析我国东南沿海风能最为丰富的季节
(5)说出图中M地所处的地形区
探究三 能源可持续发展
发展新能源，是实现未来可持续发展的必然趋势。当前，我国正在推进建设总规模4.5亿千瓦的大型风电光伏基地，加快分布式新能源发展。新能源也为我国向工业强国发展提供了能源保障。
(6)简述我国大力发展新能源的意义。
5 . 2023年9月23日，第19届亚运会在我国杭州举行，据此完成下面小题。
1．杭州市所在省级行政区的名称和简称组合正确的一组是（ ）| A．江苏省——苏 | B．福建省——皖 | C．江西省——湘 | D．浙江省——浙 |
| A．看看京杭大运河南段的风光 | B．体验亚热带季风气候的温暖 |
| C．游览东南丘陵的美景 | D．参观黄河大堤与开封铁塔 |
(1)根据图中字母所在位置填写地理名称
A
(2)我国跨经度最广的省级行政区是
(3)北回归线自西向东穿过的省级行政区域单位是
(4)我国北部的两个邻国是
(5)我国陆地面积仅次于俄罗斯和
①北京市——A．太原
②山西省——B．北京
③辽宁省——C．台北
④台湾省——D．贵阳
⑤贵州省——E．沈阳
①
项目主题重走红军长征路
项目背景中央红军于1934年10月从江西出发，开始了伟大的长征，于1935年10月到达陕北。山西省某中学学生开展了一次以“重走红军长征路”为主题的项目化学习活动。下面是同学们项目化学习的内容。
任务一规划路线
(1)沿着红军长征的足迹走，写出中央红军出发地①省和终点地⑤省各自的行政中心名称。
任务二分析探究
(2)遵义会议是红军长征的转折点，写出该市所在②省区的行政中心名称。
(3)③省是我国少数民族数目最多的省级行政区，试分析对发展旅游业的作用。
(4)写出云南省傣族的一个重大节日。
任务三成果展示
(5)近年来研学活动蓬勃兴起。试分析组织中学生开展“重走红军长征路”研学活动的意义。（答一点）
9 . 话题：我国的少数民族
资料：
资料一根据第七次全国人口普查结果，汉族人口为128631万人，占91.11%；各少数民族人口为12547万人，占8.89%。与2010年相比，汉族人口增长4.93%，各少数民族人口增长10.26%,少数民族人口比重上升0.40个百分点。民族人口稳步增长，充分体现了在中国共产党领导下，我国各民族全面发展进步的面貌。
资料：中国的人口密度分布图。
思考
(1)说出我国少数民族的主要分布地区。
(2)说出我国各民族分布特点。
(3)说出我国人口最多的少数民族及其主要分布的省级行政区名称。
(4)我国在少数民族集中分布地区实行民族区域自治制度，请列举五个自治区的省级行政中心。
(5)说出我国的人口地理分界线。
(6)请根据图描述我国人口地理分布的主要特点。
路线2拍摄的照片
探究一【民族分布】
(1)路线1路途中最有可能碰到哪个少数民族的居民
(2)我国人口最多的少数民族是哪个
探究二【节日风尚】
(3)路线3中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的少数民族的传统节日是什么
探究三【分布特点】
(4)我国是一个统一的多民族国家，请你写出我国民族分布的特点。
