1 . 某中学地理团队准备组织一次“行程万里路,看大美中国”的模拟研学活动,时间为暑假期间,出发地点是上海。图1是团队设计的三条研学路线,图2为该时间段我国盛行风向图,结合所学知识,回答下列问题。(1)读图1,a、b、c三条路线中,研学期间所经地区地形最平坦的是路线____ ,到达的目的地炎热干燥的是路线____ 。
(2)研学期间,与冬季相比,图1中②③两地的温差较____ ,请说明原因:____ 。
(3)图2所示,研学期间,我国A线____ (填名称)以东地区盛行来自太平洋的____ (甲/乙)季风,请简要说明此季风对我国农业生产带来的有利影响和不利影响____ 。
(2)研学期间,与冬季相比,图1中②③两地的温差较
(3)图2所示,研学期间,我国A线
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2 . 关于我国气温的描述,正确的是( )
A.青藏高原是我国冬季气温最低的地方 | B.夏季,我国大部分地区普遍高温 |
C.冬季,我国南北温差不大 | D.广州一月年平均气温在0℃以下 |
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3 . 下列关于我国气温的描述正确的是( )
A.0℃等温线大致经过我国秦岭-淮河一线 |
B.气温分布特点是从南到北气温逐渐升高 |
C.夏季普遍高温,除黑龙江省以外 |
D.冬季气温南北温差很大 |
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4 . 下列关于我国气候说法错误的是( )
A.我国的气候特点是:气候复杂多样,季风气候显著 |
B.我国的温度带从北向南依次是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带 |
C.我国降水时间分布特点是:夏秋多,冬春少,年际变化大 |
D.我国夏季南北普遍高温,主要是受到海陆因素影响 |
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5 . 下图为我国四大地理区域示意图,读图完成下面小题。
1.我国四大地理区域中夏季气温最低的是( )A.北方地区 | B.西北地区 | C.南方地区 | D.青藏地区 |
A.水田连片,鱼米之乡 | B.小麦产区,地形平坦 |
C.雪域高原,地广人稀 | D.沟壑纵横,梯田层层 |
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6 . 读我国7月平均气温分布图,完成下面小题。
1.我国夏季气温分布的主要特点是( )A.全国普遍高温 | B.全国普遍低温 | C.南北气温差异大 | D.由沿海向内陆升高 |
A.纬度低 | B.地势高 | C.地形复杂 | D.植被少 |
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7 . 暑假期间,广州中学生小明到北京、乌鲁木齐和拉萨旅行,感受我国地理环境的区域差异,并沿途写有日记。读此次旅行路线图,完成小明同学部分日记中的空白。(1)7月11日:我走出北京西客站,感觉北京和广州一样炎热,这验证了我国夏季气温的分布特点:____ 。我参观了北京大学和国家图书馆,并了解到北京有百余所高等院校和诸多文化场所,这体现了北京是我国的____ 中心。
(2)7月14日:我在北京开往乌鲁木齐的火车上,观察到沿途的植被由森林到草原再到荒漠的显著变化,这种变化的主要原因是____ 。
(3)7月16日:在乌鲁木齐,我发现洗好的衣服很快被晾干,这反映出新疆突出的地理环境特征是____ ,
(4)7月20日:在西藏,我见到了当地的传统民居——碉房,该建筑窗户较小,墙体较厚实,这反映出当地气候特点是____ 。
(2)7月14日:我在北京开往乌鲁木齐的火车上,观察到沿途的植被由森林到草原再到荒漠的显著变化,这种变化的主要原因是
(3)7月16日:在乌鲁木齐,我发现洗好的衣服很快被晾干,这反映出新疆突出的地理环境特征是
(4)7月20日:在西藏,我见到了当地的传统民居——碉房,该建筑窗户较小,墙体较厚实,这反映出当地气候特点是
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8 . 暑假时去北京游玩,发现那里和株洲一样的热,原因是( )
A.夏季普遍高温 | B.雨热同期 |
C.冬季南北温差小 | D.夏季南北温差大 |
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9 . 读“我国的季风区与非季风区示意图”,完成下面小题。
1.受夏季风影响,我国( )A.年降水量分布的总趋势是从东南向西北递减 | B.降水季节分配均匀 |
C.冬季气温较同纬度地区偏低 | D.夏季南北温差大 |
A.南涝北旱 | B.全国皆涝 | C.北涝南旱 | D.西涝东旱 |
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10 . 读某月某日我国部分省市的天气预报,下列说法不正确的是( )
城市 | 天气状况 | 温度 | 风力 | |
最低 | 最高 | |||
北京 | 阵雨 | 20°C | 31°C | <3 |
哈尔滨 | 雷阵雨 | 20°C | 31°C | <3 |
济南 | 雷阵雨 | 20°C | 27°C | 5-6 |
武汉 | 小雨 | 22°C | 27°C | <3 |
A.此季节是夏季 | B.此季节我国南北温差不大 |
C.此季节太阳直射南半球 | D.此季节全国普遍高温 |
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