1 . 兴趣小组开展跨学科项目式实践活动。相应化学知识描述错误的是

选项	跨学科项目	化学知识
A	探究土壤酸碱性对植物生长的影响	用氢氧化钙改良酸性土壤
B	微型空气监测站的组装和使用	NO2属于空气污染物
C	高原用供氧器的设计与制作	所用原材料须含有氧元素
D	调查家用燃料的变迁与合理使用	天然气是一种可再生资源

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 中国科学院首创室温制氢方案，化学方程式为。下列说法错误的是

A．反应物和生成物中共有三种氧化物	B．该反应属于置换反应
C．该反应前后物质总质量不变	D．催化剂在该反应前后化学性质不变

3 . 拉瓦锡被称为“现代化学之父”，让我们共同跟随他的足迹进行科学探究。

【经典实验回顾】
(1)二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，将红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，得到了汞和氧气，结果生成的氧气体积______（选填“>”、“=”、“<”）密闭容器里减少的体积，将得到的氧气导回密闭容器，所得气体和空气性质完全相同。他得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积。
(2)根据图2资料卡片，选用汞的优点中不可能是______（填序号）。

A．在汞槽中起到液封作用

B．汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽

C．实验过程中没有污染

D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

4 . 某兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铁”实验进行拓展研究。
【查阅资料】①加热MgCO₃和Zn的混合物，产生三种氧化物。
②氯化亚铜溶液吸收CO产生红色固体：2CuCl+2CO+2H₂O═Cu₂Cl₂（CO）₂•2H₂O↓，氨水能加速反应。
【设计方案】根据上述资料设计如图实验装置。

【实验步骤】
(1)①装配好实验装置后，先要检查装置的气密性，再装入药品。
②打开活塞，通入适量氮气的目的是 _____________________。
③关闭活塞，点燃酒精灯和酒精喷灯。
④观察实验现象，B处现象是 _________________，D处出现红色固体。
⑤熄灭酒精灯和酒精喷灯。
【实验分析】
(2)写出A处反应的化学方程式 ______________________。
(3)下列关于该实验说法正确的是 _____（选填序号）。
a.B处固体质量减少
b.D处现象证明A、B处发生了反应
c.E处应放置一只燃着的酒精灯
d.实验结束后应继续通氮气至玻璃管冷却
(4)已知A处参加反应的MgCO₃质量为3.36g，C处白色沉淀的质量为2g，从环保角度考虑D处CuCl的质量至少需要 _______g。

5 . 我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，他们将孔雀石[主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃]和木炭一起加热就可得到红色的铜。兴趣小组为测定某孔雀石中Cu₂(OH)₂CO₃的质量分数，进行如下实验：
称取25g孔雀石样品，粉碎后放入烧杯，向其中加入100g稀硫酸(稀硫酸过量)，充分反应后称量，烧杯内物质的总质量为120.6g(假设杂质都不与稀硫酸发生反应，生成的气体完全逸出)。
已知反应的化学方程式为：Cu₂(OH)₂CO₃+2H₂SO₄=2CuSO₄+CO₂↑+3H₂O
(1)生成气体的质量是_____g。
(2)求该孔雀石中Cu₂(OH)₂CO₃的质量分数_____(写出计算过程)。

6 . 下列四个图像表示四种对应的化学反应，其中正确的是

A．电解水产生氢气和氧气的质量

B．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合固体中锰元素的含量

C．碳在氧气中燃烧所用碳和氧气的质量比为：3：7

D．红磷在密闭容器内燃烧

7 . 肼（N₂H₄）又称联氨，肼的熔点为1.4℃，沸点为113.5℃；肼有强烈的吸水性；肼能吸收空气中的二氧化碳；肼长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解。肼燃烧放出大量热且燃烧产物对环境无污染，常用作火箭燃料，点燃时与助燃物质（液态N₂O）发生反应，生成N₂和H₂O。高压锅炉水处理时肼可以把锅炉内表面锈蚀后的氧化铁还原为结构紧密的四氧化三铁保护层，减缓锅炉锈蚀。肼还可以用于烟草、土豆、玉米的贮藏，也可以用于食用盐酸的制造等。
依据短文内容，回答下列问题：
(1)肼（N₂H₄）中N、H元素的质量比为______。
(2)肼在常温下为______（填“固态”“液态”或“气态”）。肼在化学变化中的不变粒子是______。
(3)肼的用途有______。（写一条即可）
(4)肼有强烈的吸水性，能吸收空气中的CO₂，下列固体物质中的______也具有这些性质。

A．NaCl

B．Ca（OH）2

C．NaOH

D．NaHCO3

(5)除了高压锅炉，生活中还有很多铁制品表面喷漆防锈，其原理是隔绝______，除了喷漆还有哪些防锈的方法？______。（写一条即可）

8 . 我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成。下图是将二氧化碳先转化为甲醇的微观过程。下列有关说法错误的是

A．该反应遵守质量守恒定律

B．该反应说明分子可分

C．参加反应的甲和乙的分子个数比为

D．生成的丙和丁的质量比为

9 . 高纯CO是一种重要的工业原料。制取高纯CO的反应的微观示意图如图，下列有关说法不正确的是

A．乙物质表示为	B．反应前后，原子种类和数目不变
C．反应前后物质总质量不变	D．反应生成乙和丙的质量比为1∶1

10 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素

B．化学反应都会伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应

C．碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液

D．硝酸铵与熟石灰混合研磨会产生氨味，所以用硝酸钠替换硝酸铵也有氨味产生