6 . 据世界卫生组织统计：胃病在人群中发病率高达80%，尤其是慢性胃炎的发病正呈现年轻化趋势。化学实践小组的同学，在团队的合作中对常见胃病诊断、药物治疗、食物调养等展开项目化学习的问题探究。
任务一：胃病诊断
【专家咨询】通过专家介绍，同学们了解到检查胃病有呼气试验、X线钡餐等多种方法。
①呼气试验是用C-13或C-14标记的尿素胶囊，检查是否存在传染性胃病。
②X线钡餐是先口服含有BaSO₄的白色悬浊液，再进行X线的检查诊断。
【小组交流】
(1)C-13与C-14同属于元素分类中的___________元素。
(2)BaSO₄可作为X线钡餐的原因是___________。
任务二：药物治疗
【查阅资料】治疗胃酸过多的药物有复方氢氧化铝片【主要成分是】、小苏打片等。
【提出问题】这两种药物治疗胃酸过多的原理是什么？
【教师指导】氢氧化铝为不溶于水的白色固体。
【进行实验】
(3)模拟胃酸反应，设计实验方案，并按图操作，完成实验过程。

实验步骤	实验现象	实验结论
①取2g复方氢氧化铝片，放入盛有一定浓度的过量稀盐酸的试管中	药片部分溶解	氢氧化铝能与盐酸发生反应
②取2g小苏打片放入盛有与①相同浓度的过量稀盐酸的试管中	药片部分溶解，____	小苏打能与盐酸发生反应

【反思评价】
(4)步骤①中药品未完全溶解，说明药品中还含有___________。步骤②中发生反应的化学方程式为___________。
(5)将pH计测量的数据绘制成图所示的图线。分析图线，可得出的结论是___________。

任务三：食物调养
【信息检索】平衡饮食是维护胃部健康的重要因素。胃酸过多的人对食物的选择有一定的要求。食物种类及酸碱度如下表。

食物种类	牛奶	鸡蛋清	玉米粥	苹果	牛肉
pH大小	6.3-6.6	7.6-8.0	6.8-8.0	2.9-3.3	5.4-5.7

【交流讨论】
(6)为减少或预防胃酸过多，这类病人的早餐尽量选择上表中的食物是___________。
任务四：宣传活动
在“护胃健康你我同行”的宣传活动中，通过知识讲解，撰写实践报告。
【成果分享】
(7)通过学习，同学们了解了胃病检查、治疗等相关知识。除此之外，为防止传染性胃病的交叉感染，集体就餐时我们要做到___________。

7 . 在跨学科综合实践活动中，学习小组查得“爆竹的迭代”资料：
材料一：早期爆竹是2000多年前利用焚烧竹竿发出爆炸。黑火药发明后，爆竹是将火药装入竹管中点燃产生爆炸。纸发明后，用纸筒代替竹管制成鞭炮代替爆竹。
材料二：烟花是爆竹的迭代，冶金工业的发展使人类多样化利用金属粉末制得烟花。灼烧含钠物质呈现黄色，含钾物质呈现浅紫色，含钙物质呈现砖红色，镁粉和铝粉的燃烧呈现白色强光。烟花在空中爆炸散开来的星星点点温度能超过1000℃，掉到地上的残渣内部温度也可达到300℃。
材料三：每逢重大节日和典礼，绽放在空中的美丽烟花给人们增添喜庆。燃放烟花会带来噪声污染，同时产生粉尘和二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等空气污染物，导致空气质量下降。
(1)从微观视角分析简述“为何焚烧竹竿会发出爆炸？”：___________。
(2)燃放烟花时，铝粉燃烧的化学方程式为___________。
(3)灼烧含钠物质呈现黄色，含钾物质呈现浅紫色，含钙物质呈现砖红色。这里的“钠”“钾”“钙”指的是___________。

A．分子

B．原子

C．单质

D．元素

(4)结合上述材料，请你就燃放烟花爆竹的时段或地点提出的一点建议___________。