1 . 小蛟同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b位中的一半,c中黏粒体积和b中砂粒体积相同,在三个装置中分别倒入半杯水,在相同的时间内渗出的水量如图所示(三个锥形瓶完全一样)。若图中所示的渗水量有一个是错误的,那么最有可能错误的是( )
A.a装置 | B.b装置 | C.c装置 | D.三个装置都没有错 |
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2 . 分类是根据研究对象的共性和差异,按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种类的科学方法。下列分类的标准与其结果不对应的是( )
A.依据性质和高度不同,将大气圈分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层 |
B.依据溶液所含溶质的多少,将溶液分为浓溶液和稀溶液 |
C.依据土壤中砂粒、粉粒、黏粒比例不同,将土壤分为砂土、黏土、壤土 |
D.依据地球上的水体是否含盐,将其分为海洋水和陆地水。 |
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3 . 小金在测定土壤的成分时,进行了如下的几个实验,实验操作与结果相一致的是( )
A.图甲实验中,用相同体积的泡沫块代替铁块,实验效果相同 |
B.图甲实验中,为了防止加水过程中土壤坍塌,可将土壤压实后再进行实验 |
C.图乙实验中,灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生,证明土壤中含有有机物 |
D.图乙实验中,取新鲜土壤加热至质量不再发生变化后,减少的质量就是土壤中有机物的质量 |
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4 . 温州许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色,俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。
(1)方法一:取一定量红土,加少量水,用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好,但通气性能较差,则小明看到的现象是图甲中的___________ (选填“A”或“B”)。
(2)方法二:如图乙,取边长均为a的立方体铁块和红土块,分别放入相同的烧杯中,加水至恰好浸没铁块和红土块,若C烧杯用水体积为V₁,D烧杯用水体积为V₂,则红土中空气体积分数可表示为__________ (用相关字母表示)
(1)方法一:取一定量红土,加少量水,用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好,但通气性能较差,则小明看到的现象是图甲中的
(2)方法二:如图乙,取边长均为a的立方体铁块和红土块,分别放入相同的烧杯中,加水至恰好浸没铁块和红土块,若C烧杯用水体积为V₁,D烧杯用水体积为V₂,则红土中空气体积分数可表示为
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名校
5 . 取少量土壤浸出液,过滤,将收集的滤液蒸干,观察到蒸发血内有白色残留物,说明土壤中含有( )
A.空气 | B.水分 | C.无机盐 | D.有机物 |
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6 . 芦笋富含硒、锌等人体必需的微量元素,富含人体所需的各种氨基酸,且口感佳,成为餐桌佳肴。我们平常食用的是芦笋的嫩茎(如图),茎上三角形状的鳞片是退化的叶,根系发达。
(1)从生物体结构层次角度看,芦笋嫩茎属于___________ 。
(2)如表是不同种类土壤的透气性、保水性关系表,其中___________ 土壤最适合用于芦笋的种植。
(3)人们摄食芦笋所获得的氨基酸,最终在人体中合成___________ 。
(1)从生物体结构层次角度看,芦笋嫩茎属于
(2)如表是不同种类土壤的透气性、保水性关系表,其中
土壤类型 | 砂土类 | 壤土类 | 黏土类 |
特点 | 透气性好,保水性差 | 透气性、保水性均适中 | 透气性差,保水性好 |
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7 . 周末,妈妈带乐乐去灵隐寺玩,一路上乐乐向妈妈介绍了很多地壳与板块的知识,你认为需要纠正的是( )
A.有分层的岩石是沉积岩,运气好能在里面找到化石 |
B.土壤是岩石风化而来,风、流水、温度变化是风化的重要因素 |
C.火山和地震是地壳运动引起的,一般位于板块交界处 |
D.地壳就是地球的表面的岩石圈,它的下面是岩浆 |
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8 . 生物在土壤形成中的主要作用是( )
A.涵养水源 | B.积累有机物 |
C.使岩石破裂 | D.分解岩石中的物质 |
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21-22八年级下·浙江·期末
9 . 如图为研究土壤成分的两个实验,下列对实验的说法正确的是( )
A.图甲实验试管口略向下倾斜,目的是利于热气排出试管外 |
B.图甲实验试管壁出现小水珠,说明土壤中存在水分 |
C.图乙实验加热新鲜土壤后质量减小,说明土壤中存在有机物 |
D.证明土壤中是否含有无机盐只能使用图乙实验后的土壤 |
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10 . 根据所给的实验现象,得出相应结论不正确的是( )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,说明O2能支持燃烧 |
B.试管内收集到的气体能使带火星的木条复燃,说明植物光合作用产生了氧气 |
C.螺线管通电后,轻敲玻璃板,观察到细铁屑有规律的分布,说明通电螺线管周围存在磁感线 |
D.加水过程中发现土壤表面有气泡冒出,说明土壤中有空气 |
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