1 . 近年来，有些地区经常有3条腿、5条腿等畸形蛙的出现。主要原因可能是（　　）

A．青蛙生活环境的温度太低

B．水环境的污染增加了寄生虫的数量，致使青蛙受到感染

C．青蛙生活的地区气候太干燥

D．青蛙的食物不足

2 . 随着天气变冷，东营地区雾霾天气时有发生，雾霾中有多种成分，其中PM2．5是指大气中直径不大于2．5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。7年级生物校本课程的同学对雾霾对校园空气的污染程度做了调查。他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如图甲所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数），收集前在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃。要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数。
（1）为使抽样最具代表性，应选取图中___________所示的五点共20个小方格进行计数。
A、B、C、
（2）空气质量与人的健康息息相关。虽然___________能使到达肺部的气体变得______、______、______，但它对空气的处理能力是____________，因此，保持环境中空气的清新、清洁是很重要的。雾霾发生时不做户外运动；教室内严禁追逐打闹、常开窗通风等。
（3）防治大气污染、改善空气质量的有效措施为_______________。
（4）该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？_________________。原因是______________________________________。
PM2．5它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量是否相关，生物校本课程小组的同学在校园门口周边对空气进行了采样，统计结果如下：

组别	PM2．5（微克/立方米）
	清晨	上班时段	中午	下班时段
	（车流量最少）	（车流量大）	（车流量小）	（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

（5）为减少实验误差，应分别求出不同时段PM2．5浓度的__________值．
（6）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2．5的浓度_______。

3 . 地球环境质量下降，栖息地破坏或丧失最重要的原因是（       ）

A．植物增长缓慢

B．毁林开荒

C．环境污染加重

D．人类活动的加剧

4 . 为了实现环境资源的可持续利用，应对垃圾进行分类回收。现有4只分别贴有以下不同标志的垃圾桶，废旧报纸应投入（       ）

A．

B．

C．

D．

5 . “地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎么样才能够报答你的深恩？”郭沫若深情的诗句，启迪我们对人和地球关系的思考，有关人和生物圈关系叙述错误的是

A．酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气无关

B．人类活动既可能破坏环境，也可以改善环境

C．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处

D．环境污染不仅影响其他生物的生存，也会影响人类自身健康

6 . 许多自然灾害会给生态系统造成灾难性破坏，人类的活动也在严重干预着生态系统。下列人类活动对生态平衡是良性影响或没有负面影响的是（   ）

A．稻田养鱼

B．围湖造田

C．森林中修建高速公路

D．放宽农产品进出口检疫

7 . 请用所学知识回答下列两个实验的相关问题：

（1）“测量胸围差”实验测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度。图1分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有______。
（2）王华同学想了解和探究他生活的周围的空气质量，采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法，下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数，请根据实验结果分析回答下列问题：如图3，根据上述实验结果推测，他生活的周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为______。他采用的取样方法是______。
（3）如图4，第1格中的尘埃粒子数为______，第2格中的尘埃粒子数为______。
（4）污染物的过度排放造成“雾霾”，“雾霾”不仅降低空气质量，而且会对人体的______系统造成严重伤害，防治大气污染的有效措施是______。
（5）日常生活中，人们开始提倡“低碳”生活方式，请你写出一条关于“低碳”生活的建议：_____________。

8 . 在“拟定保护当地生态环境的计划”活动中，如果调查时发现生态环境正在急剧恶化，我们应该（       ）

A．将调查时记录的问题形成报告向有关部门汇报

B．感到自己无能为力，任其自然发展

C．不关自己的事，问题让环保部门去解决吧

D．马上停课，全员参加改善生态环境的活动

9 . 全球性大气污染主要表现在（       ）

A．酸雨、温室效应、生物入侵	B．酸雨、温室效应、臭氧层破坏
C．温室效应、沙尘暴、铅污染	D．臭氧层破坏、重金属污染、酸雨

10 . 某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想验证该广告的真实性，邀你一起做实验。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。

		甲区域	乙区域
实验步骤	第一步	放20条蚯蚓	放20条蚯蚓
	第二步	每天喷10mL 1%洗手液	每天喷10mL①
	第三步	两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的②
实验结果		2条	38条

（1）完善实验过程：①是___________；②是_________________________。
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是__________________________________。
（3）两组实验除是否喷洒_____________外，其他条件均相同且适宜。
（4）假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的__________值作为得出结论的依据。