1 . 如图为人体的内分泌器官示意图，请回答下列问题。

(1)幼儿时期，[　　]___分泌的 ___不足，会导致侏儒症。
(2)能分泌肾上腺素的部位是[　　]___。
(3)当饥饿时，图中⑤分泌的 ___的量将会 ___。
(4)地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中缺 ___，导致图中[②]___分泌的激素不足而引起的。该地区出的婴儿易患 ___。
(5)图中能分泌多种激素，并能调节其他内分泌腺功能的是[　 　]___。
(6)能影响人身高的是①___分泌的 ___激素和②___分泌的 ___激素。

2 . 某妇女患有地方性甲状腺肿，请你分析：
(1)她的甲状腺功能亢进还是低下？________，原因是________。
(2)该妇女的孩子很可能患________，所以应采取________措施。
(3)在获取足量碘后，甲状腺功能会________。

3 . 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法进行治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组的同学设计了如下方案。
步骤一：将大小、健康状况等均相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集甲、乙两只小鼠的尿液检测其葡萄糖的含量，分析得出结论。
对该实验做出的假设是：口服胰岛素不能治疗糖尿病。
(1)该探究实验中，起对照作用的小鼠是__________。（填甲鼠或乙鼠）
步骤一中将甲、乙两只小鼠的胰岛破坏，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免小鼠自身产生的胰岛素对实验的干扰。
(2)假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____________________________________________。
(3)当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____________________
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验
(4)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，应改进为_____________________。
(5)对于正常人来说，与饥饿状态相比，饱食状态血液中胰岛素的含量______。（填多或少）

4 . 因激素分泌异常导致人患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是（        ）

A．垂体、甲状腺	B．胰岛、甲状腺
C．甲状腺、垂体	D．垂体、胸腺

5 . 关于侏儒症和地方呆小症的描述正确的是（　　）

A．二者均为幼年时激素分泌不足所致	B．二者共性是智力发育正常
C．二者智力明显低下	D．孕妇补碘可以有效预防两种疾病的发生

6 . 分泌生长激素的内分泌腺是（　　）

A．胰岛

B．胸腺

C．甲状腺

D．垂体

7 . 下列关于人体的激素调节，叙述正确的是（　　）

A．激素由内分泌腺产生并分泌

B．激素直接进入腺体内的导管

C．人体中激素含量大，作用大

D．口服胰岛素可以治疗糖尿病

8 . 激素在人体内（       ）

A．数量很多，作用也很大	B．数量很多，作用不太大
C．数量很少，作用却很大	D．数量很少，作用也不大

9 . 青春期第二性征的出现与性激素的调节密不可分。以下关于性激素的认识，你认为不合理的是

A．分泌雄性激素的器官是睾丸	B．性激素可以直接进入血液循环
C．性激素调节属于体液调节	D．性腺分泌性激素不受神经系统的控制

10 . 小明在体育课上剧烈运动，心跳加快，呼吸也加快， 参与这些生命活动调节的系统是（ ）

A．神经系统和内分泌系统	B．循环系统和呼吸系统
C．运动系统和呼吸系统	D．循环系统和神经系统