1 . 在20世纪生命科学发展的历史长河中，果蝇成为经典遗传学的“主角”，被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫。如图分别为果蝇发育过程、体细胞染色体、果蝇杂交实验示意图，请据图分析回答：

（1）如图一所示，果蝇的发育过程称为________________。
（2）果蝇体细胞内有4对染色体，其性别决定方式与人相似。据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞中含有的染色体是________________。
（3）果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型，在遗传学上称为一对________，图三中果蝇的亲代没有残翅，而后代中却出现了残翅，这种遗传现象叫做______。
（4）根据图三的杂交实验可知，_______是隐性性状，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则亲代长翅的基因组成是____________，子代个体中出现残翅果蝇的几率是_______。

2 . “嫦娥四号”内的生物科普试验载荷罐中的棉花种子长出嫩叶，这是人类在月球上种植出的第一株植物，实验用的载荷罐是一个高度密封的容器，内部搭载6种生物（棉花等4种植物种子，果蝇，酵母菌），它们形成一个简单的微型生态系统。载荷罐于1月3日加电开机，温度达到31度，经过几天，罐内的棉花种子都发芽了，此次实验对人类今后建立月球基地提供了研究基础和经验，具有重大意义。请依据材料分析回答：

（1）载荷罐内的棉花种子能够萌发，除了文中提到的条件外，你认为该载荷罐还携带了哪些物质登陆月球？_____。
（2）生态系统中不同种类的生物扮演着不同的角色，如图图甲、乙、丙代表罐中不同种类的生物，①②代表生理过程，A代表物质，请分析图中的丙和物质A分别是_____、_____。
（3）果蝇是经典遗传学的“主角”，被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫，又一次作为明星登上了月球。下图为果蝇体细胞染色体和杂交实验示意图。

①果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人体相似，图一中甲果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是_____。
②果蝇的翅有长翅和残翅两种，长翅果蝇的幼虫在35度温度会发育成残翅，这说明生物的性状是_____共同作用的结果。
③果蝇的长翅和残翅是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），请据图二判断，子代基因组成为Aa的比例是_____。现有子代中的一个长翅果蝇，请用遗传学方法设计方案判断这只的果蝇的基因组成。_____。

3 . 在20世纪生命科学发展的历史长河中，果蝇成为经典遗传学的“主角”，被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫。如图分别为果蝇发育过程、体细胞染色体、果蝇杂交实验示意图，请据图分析回答：

（1）如图一所示，果蝇的发育过程称为_____。
（2）果蝇体细胞内有4对染色体，其性别决定方式与人相似。据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞中含有的染色体是_____。
（3）果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型，在遗传学上称为一对_____，它们是由染色体上的_____控制的。
（4）根据图三的杂交实验可知，_____是隐性性状，子代个体中出现残翅果蝇的几率是_____。请在方框内写出其遗传图解_____(用A、a分别表示显、隐性基因)。

（5）某同学捕捉到一只长翅果蝇，为确定该果蝇基因组成是AA还是Aa，合理简便的方法是：从图三实验的子代中随机选取一只翅型为_____的果蝇与其杂交，若后代全部为长翅，则该果蝇的基因型是_____。

4 . 小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图一是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：

（1）人的有耳垂与无耳垂是一对___，据图判断___为显性性状。
（2）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成___，爸爸的基因组成是___，外公的基因组成___。
（3）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图二中的___（填写序号）
（4）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子有耳垂的几率是___。
（5）假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于___染色体上。

5 . 如图是人的生殖过程中染色体变化示意图（不完整），请据图回答下列问题

（1）图中的“”代表_____，A和a代表_____。
（2）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞中的每对染色体中的_____条进入精子（或卵细胞）。
（3）受精卵中的成对的染色体组成来源是_____。
（4）若图中的受精卵将来发育成男孩，请写出下列细胞中的性染色体组成：受精卵_____；母亲的体细胞_____；父亲的体细胞XY：精子_____，卵细胞X。

6 . 在20世纪生命科学发展的历史长河中，果蝇成为经典遗传学的“主角”，被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫。如图分别为果蝇发育过程、体细胞染色体、杂交实验示意图，请据图分析回答：

（1）25℃条件下，果蝇约10-12天繁殖一代。如图一所示，像果蝇这样的变态发育过程称____。
（2）果蝇体细胞内有4对染色体，其性别决定方式与人相似。据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是____。
（3）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现形式在遗传学上称为____。
（4）根据图三的杂交实验可知，子代个体中出现残翅果蝇的几率是____（用A、a分别表示显、隐性基因）。

7 . 如图是棕毛小鼠（雄）与黑毛小鼠（雌）杂交后产生子一代结果的示意图，请据图分析回答。（用D、d分别表示控制小鼠毛色的显性基因、隐性基因）

（1）小鼠的棕毛和黑毛是一对_____。据杂交结果判断，_____是显性性状。
（2）请写出图中有关小鼠的基因组成：亲本棕鼠_____，子一代小鼠_____。
（3）若子一代小鼠雌雄相互杂交，其后代产生黑色雌鼠的概率是_____。
（4）某实验室饲养了一只黑色小鼠（雄），若要鉴定它的基因组成，实验思路是：
①选用若干毛色为_____色的雌鼠与这只黑色雄鼠杂交，根据所生后代小鼠的毛色可进行判断；
②预期结果与结论：若后代全为黑色，则该雄鼠的基因组成为_____；若后代出现棕色，则该雄鼠的基因组成为Dd，判断理由是：_____。

8 . 小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请根据图中提供的信息，回答问题：

（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是___________________现象。
（2）人的耳垂与无耳垂有一对相对性状，据图判断___________________为显性性状。
（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是________________，爸爸的基因组成是____________________。
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图2中的_______________。（填写序号）
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是___________，

9 . 南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．南瓜有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）在图中1→2发生的生理过程是______；[5]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子结构的______。
（2）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制，若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是______。
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强，利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少，而且果实个大、收获高产，某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜，采用的生物技术应是______。

10 . 如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，据图回答下面问题：

（1）①表示受精过程，是在______内进行的，胎儿的性别由______中的性染色体决定。
（2）人的双眼皮和单眼皮是一对______性状，若胎儿是双眼皮（一对基因控制），其母亲是单眼皮，父亲是双眼皮，据此______（能或不能）判断显隐性。若胎儿的姐姐是单眼皮，则这对夫妇生单眼皮孩子的概率是______。
（3）从一个受精卵长成青春洋溢的中学生，男女同学在外貌、特征、生理等方面相继出现差别，这些特征统称为______。