1 . 关于误差，下列说法中正确的是（       ）

A．误差就是测量中产生的错误	B．选用精密的测量仪器可以消除误差
C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差	D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差

2 . 一物体质量为250kg、密度为，它的体积是多少？

3 . 完成下列基本测量的读数：
（1）如图甲所示，刻度尺的分度值是_________mm，被测物体的长度为_________cm；
（2）如图乙所示的温度计（单位是℃），温度计的示数为_________℃；
（3）如图丙所示，量筒的量程是_________mL，最小分度值是_________mL，所测水的体积是_________mL。

4 . 下列自然现象属于凝固的是（　　）

A．冬天早晨地上的霜	B．湖面上结了一层厚厚的冰
C．有时江面弥漫的大雾	D．秋天花叶上的露珠

5 . 下列估测与实际情况相符的是（　　）

A．你正在作答的物理试卷的质量约为100g	B．一节初中物理课的时间约为4.5h
C．一张课桌的高度约为80cm	D．人正常步行的平均速度是10m/s

6 . 甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4:3，通过的路程之比为5:2，则所用时间之比为（　　）

A．10:3

B．3:10

C．8:15

D．15:8

7 . 李明暑假去北京游玩，他查询到石家庄到北京运行最快的列车为高速动车G90，这趟列车的时刻表如表所示，请根据李明搜集的信息。求：（提示：里程为该站到始发站的距离）

G90次列车时刻表
编序	站名	到达时间	出发时间	里程/km
1	郑州东	始发站	09:00
2	石家庄	10:22	10:24	408
3	北京西	11:54	终点站	708

（1）G90从石家庄到北京西的平均速度；
（2）在G90行驶途中，小明发现列车会经过一些隧道。在经过其中一条隧道时，小明看见列车速度表为180km/h，列车全部通过隧道的时间是10.8s，已知列车的长度为200m，列车匀速通过隧道。求该隧道的长度。

8 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图所示的实验：

（1）如图甲所示，用正在发声的音叉轻触悬挂着的乒乓球，可观察到_______，该现象说明了_______；
（2）如图乙所示，小华同学用手敲桌子，小明听到了较大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了使现象明显，你的改进方法是________；
（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且会把泡沫塑料球弹开，该实验能说明_______可以传声，还能说明声音能传递_______；
（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声越来越小，此现象说明声音的传播________。

9 . 小明在“测小车平均速度”实验中，设计了如图所示实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。

​

（1）该实验的实验原理________；
（2）实验中应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”），目的：_________；
（3）请根据图中信息填空：s_AB＝_________dm，v_AC＝________m/s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏_____（选填“大”或“小”）。

10 . 观察图中同一示波器（各种条件都相同）屏幕显示的甲、乙、丙三种声音的波形图可知它们的音调_______，响度________，音色________（均选填“相同”或“不相同”）。