1 . 如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

（1）如图甲敲击音叉，观察到泡沫球弹开，此探究中，泡沫球的作用是___________。若把该实验移到月球上去做，___________（选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起；
（2）如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是 ___________；
A.手机铃声频率太高
B.未塞紧瓶塞存在漏气
（3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的 ___________（选填“B超仪”或“碎石机”）。

2 . 小莹发现骑自行车下坡时，不用蹬自行车也会越来越快。为了探究沿斜面下滑的物体速度如何变化，于是她用如图所示实验装置“测量小车运动平均速度”。

（1）该实验原理是 ___________。实验开始前，应将斜面以较小的倾角放置，目的是增加小车运动的 ___________（填“距离”或“时间”）；
（2）实验时让小车从斜面上同一位置由 ___________释放，当小车运动到斜面底端C处时被金属片挡住，金属片的作用是 ___________；
（3）请根据图中信息：

路段	距离/cm	运动时间/s	平均速度/（m•s﹣1）
AB		2
AC		3	0.27
BC

分析可知，小车沿斜面下滑的速度 ___________（填“越来越大”或“越来越小”）；
（4）实验中，如果小车过了A点才开始计时，则测得的平均速度v_AC会偏 ___________；
（5）图2中能够准确反映小车从斜面顶端下滑到斜面底端运动情况的是 ___________；
（6）小车经过AC时间中点时速度为v₁，经过AC路程中点时速度为v₂，则v₁___________v₂。

3 . 如图，敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则三次敲击中，敲击编钟___________（选填“M”、“N”或“P”）处时发出的声音频率最高；示波器记录了编钟的声音信号，从图中可以看出声音的频率是___________Hz。

4 . 如图所示，为了培养学生安全出行意识，某校携手交警大队组织开展了“安全才会快乐”的户外交警体验活动，符合实际的（　　）

A．交通指示灯距离地面约3dm

B．高速公路小汽车限速100m/s

C．升旗时，同学们奏唱国歌时长为46s

D．汽车鸣笛声音的强弱等级约30dB

5 . 如图是某品牌超声清洁器，利用它可以清洗眼镜。此清洁器工作时人站在旁边能听到“滋滋”的声音，“滋滋”的声音 ___________（填“是”或“不是”）超声波。利用超声测位仪向海底垂直发射超声波，经过4s后收到回波，如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水的深度为___________m。

6 . 某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：

编号	材料	长度	粗细	松紧
甲	钢丝	10cm	0.2mm2	紧
乙	钢丝	10cm	0.1mm2	紧
丙	钢丝	5cm	0.1mm2	紧
丁	钢丝	5cm	0.1mm2	松

（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动 ___________钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调 ___________。
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动 ___________两根钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是：___________。
（4）本实验用到的实验方法 ___________（选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。

7 . 如图所示是某校进行地震逃生演练时的情景。地震警报的声音通过 ___________传到同学们耳中，听到警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递___________。

9 . 做匀速直线运动的甲、乙两同学通过路程之比为4∶3，所用时间之比是2∶3，则甲、乙同学速度之比是（　　）

A．1∶2

B．2∶1

C．8∶9

D．9∶2