1 . 图甲所示量筒的分度值是______，把一不规则固体放进量筒，如图所示，则该固体的体积是______cm³。用天平测其质量，天平平衡时，放在天平右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则其质量为______g。

2 . 物理是一门注重实验的自然科学。请你根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：
（1）如图甲所示对树叶的测量时，图中刻度尺的分度值为_______mm；请用虚线在图中画出读数时视线的位置，这片树叶的的长度为_______cm；
（2）如图乙所示，停表的读数为_______s。

（3）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水和石块的体积V₂，计算石块的体积为V₂﹣V₁；乙同学的做法是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块，记下水的体积V₁，然后取出石块，记下取出石块水的体积V₂，计算石块的体积为V₁﹣V₂；
比较这两种方法，回答下列问题。
①你做此实验将选择哪位同学的方法？_______（选填“甲”或“乙”）；
②两同学都正确读数，但计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_______（选填“甲”或“乙”）；
③如果甲同学实验读数如图丙中所示，这块碎石的体积是_______cm³。

3 . 一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒。实验过程如下：
（1）估计所选硬币的体积，观察测量工具的测量范围、最小刻度，选择量筒；
（2）将量筒放在水平的工作台上；
（3）向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V_水；
（4）______；
（5）计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V_硬币=______。

4 . 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（　　）

A．读数时若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大

B．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起

C．读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平

D．首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己

7 . 实验课上，小橙同学用量筒量取液体时，视线俯视量筒内凹液面最低处，读数为25mL；倒出部分液体后，视线仰视量筒内凹液面最低处，读数为18mL，则小橙同学实际倒出液体的体积（　　）

A．小于7mL

B．等于7mL

C．大于7mL

D．无法确定

8 . 对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（　　）

选项	错误操作	测量结果
A	用体温计测人体温度时，将体温计移出人体读数	偏小
B	用量筒测量液体体积时，俯视读数	偏小
C	皮尺测量操场的宽度时，将有弹性的皮卷尺拉的很紧	偏大
D	在测量科学书本纸张厚度时，从封面开始测量	偏大

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 小亮家里有一瓶未知液体，爸爸让小亮用学过的物理知识到学校去验明“身份”；以下是小亮利用天平和量筒对其进行了密度测量；操作如下：

物质	硫酸	盐水	酒精
密度kg/m3	1.8×103	1.1×103	0.8×103

（1）把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的______处，若指针在分度盘的左侧，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节；

（2）用天平测量液体的质量；在测出了空烧杯的质量后，接着测烧杯和液体的总质量；当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的总质量m为______g；
（3）用量筒测量液体的体积；将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为______mL；他的同学说，这种测量液体的体积方法比它的实际体积要______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），其原因是：______；
（4）他的同学对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m﹣V”图象，如图丙所示；由图象可知烧杯质量为______，该液体的密度为______g/cm³；通过查表对照判断该液体是______。