2 . 在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在_____________方向调零；
（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码_____________时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小；
（3）通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处的内容为_____________；

实验序号	质量m/kg	重力G/N	（a）
1	0.1	0.98
2	0.2	1.96
3	0.3	2.94

（4）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法_____________（选填字母代号）；
A．合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差
B．合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体
C．不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D．不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律
（5）本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的不相同：_____________（填字母代号）；
A．探究平面镜成像的特点　　B．探究凸透镜成像的规律　　C．用刻度尺测物体长度
（6）在空间站用同样的器材_____________（填“能”或“不能”）完成该探究。

3 . 如图是一位质量为50kg的美人鱼表演者在水面下和海洋生物亲密嬉戏的场景，美人鱼在游泳时，在20s内前进了3000cm。（ρ_人=ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）求：
（1）在20s内美人鱼的速度是多少m/s？
（2）美人鱼所受到的重力是多少N？
（3）美人鱼的体积是多少m³？

4 . 同学们要探究“物体所受重力大小与其质量关系”。
（1）请你帮同学们设计出记录实验数据的表格__________；
（2）小阳将不同数目的钩码（每个钩码标有“50g”）分别挂在已调零的弹簧测力计下，测量并记录数据，完成实验。如图是某次实验的情景，此时钩码的所受重力为__________N；

（3）小刚同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球等物品各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，两种做法你更认同哪位同学的，说出你的理由_________________。

6 . 建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，这是因为（　　）

A．铅锤的质量大	B．铅锤的密度大
C．重力的方向竖直向下	D．物体所受重力与质量成正比

7 . 建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力的方向是________；从效果上看，物体各部分受到的重力作用可集中在一点，这一点叫物体的________。

8 . 如图是小球的四种运动情况，其中小球所受重力不做功的是（　　）

A．	B．
C．	D．

9 . 如图是某同学进行立定跳远在空中飞跃过程中的某一瞬间，O点为身体的重心，请画出该同学的受力示意图（不计空气阻力）。

10 . 一辆自重是的卡车，装载着20箱货物，每箱货物质量是400kg，匀速行驶过程中所受阻力为车和货物总重的0.02倍，行驶到一座立有标志牌的桥前，桥前的标志牌如图所示，求：
（1）货物的总重；
（2）计算说明该车是否能安全通过该桥；
（3）该车匀速行驶时牵引力的大小是多少。