1 . 有质量为30kg、体积为的物体不慎掉入水中，一名潜水员下水打捞它。（取）求：
（1）物体的重力；
（2）物体浸没在水中时受到的浮力；
（3）判断物体的浮沉。

2 . 关于重力，下列说法中正确的是（　　）

A．物体受到的重力是由物体质量产生的

B．表明g值大小与物体的质量成反比

C． 表明物体的质量跟它受到的重力成正比

D．表明物体受到的重力跟它的质量成正比

3 . 在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量m/g	100	200	300
重力G/N	1	2	3	4

（1）表格中的空格对应的数据是______；
（2）根据表格中的实验数据，在图中画出重力与质量的关系图像；(      )

（3）由此可知物体所受的重力跟质量成______；
（4）本实验多次实验的目的是：______（A、B）；
A.取平均值，减小误差；          B.避免偶然性，得到普遍规律
（5）小银同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小银同学的做法______。
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系

4 . 珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。

如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图1所示。
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体（如图2）。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小。
实验记录如下表。

实验次数	1	2	3	4
重心离支持面高度	低	低	中	高
物体刚好翻转时木板转过的角度θ	最大	大	较大	小
稳度	最大	大	较大	小

（1）珍珍是通过______来判断物体的稳度；
（2）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越______（选填“大”或“小”）；
（3）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小不变，这种实验方法叫______法；
（4）实验现象表明，物体的重心越______，其稳度越大；
（5）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在______层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒；
（6）分析珍珍的实验数据，发现物体的稳度还与______有关。

5 . 如图，小明正在打排球，请画出排球所受重力的示意图。

6 . 如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向___________（选填“变化”或“不变”）；
（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是___________。
（3）从以上实验现象分析可得出：重力方向___________。

7 . 底面积为400cm²的圆柱形容器内装有适量的水，将其竖直放在水平桌面上，把边长为10cm的正方体木块A放入水后，再在木块A的上方放一物体B，物体B恰好没入水中，如图（a）所示，已知物体B的密度为6×10³kg/m³，质量为0.6kg，（取g＝10N/kg），则木块A的密度为_______kg/m³；若将B放入水中，如图（b）所示，则水对容器底部的压强变化了_______Pa。

8 . 如图为我国自主研发的长航程极地漫游机器人，装有四条三角形履带轮。若机器人质量是500kg，在南极执行某次任务时，20min内自主行走了18km。求：
（1）该机器人所受到的重力是多少？
（2）它本次自主行走的平均速度为多少？

10 . 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，关于滑块的受力示意图正确的是（　　）

A．	B．
C．	D．