2 . 某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，并使木块向前移动一段距离后静止，实验过程如图所示。

（1）实验中，探究的动能是指小球在______（选填“斜面上”“撞击木块时”或“撞击木块后”）所具有的动能，其大小是通过______来反映的；
（2）分析甲、乙两图可知，当质量一定时，物体速度越大，动能越______。为了探究物体动能的大小与质量的关系，应选择______两图进行实验分析。

3 . 小华和弟弟一起坐双人秋千，他们的重力分别是、，且，当秋千从最低点摆到最高点的过程中，人的___________能转化为重力势能。图中位置时，小华和弟弟的重力势能分别为和，则大小关系是___________。

5 . 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。下面是小华在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与之不相同的是（　　）

A．学习电压时，可以通过水压来认识它

B．在“影响电流热效应的因素”的实验中，通过温度计示数变化来确定电热的多少

C．学习磁场时，用小磁针静止时N极的指向反映磁场方向

D．在动能影响因素实验中，通过木块被推距离远近判断动能大小

6 . 如图所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置，小华将小车从斜面上高h处由静止释放，运动至木板上后与木块碰撞。通过改变小车释放时高度h、在小车中增加钩码和在木板上铺垫棉布的方法，得到了如图所示的四个实验场景。

（1）为使小车到达水平面时具有相同的速度，应让小车从斜面的同一_______由静止开始滚下；
（2）在实验中，小车动能越大，发生碰撞时对木块所做的功就越_______，木块被碰撞后在木板上_______；
（3）为探究小车动能与质量的关系，应选用场景①和_______（选填“②”“③”或“④”）进行实验；选用场景③和④进行实验时，可探究小车动能与_______的关系。

8 . 下列说法正确的是（　　）

A．运动员跑得越快越难停下来，说明物体运动的速度越大惯性越大

B．C919大飞机采用铝锂合金材料以减轻机体重量，是因为该材料的密度小

C．超声波能在真空中传播，光不能在真空中传播

D．摩擦力是阻碍物体相对运动的力，所以摩擦力方向与物体运动方向相反

9 . 在探究动能大小与质量关系的实验中，小明做了如图（a）、（b）所示的对比实验，让小车从同一斜面由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块。

（1）用画图的形式将（b）图左侧的小车放在斜面上；(         )
（2）小车的动能大小是通过___________来比较的；
（3）正确操作后，发现（b）图中木块被推得更远，说明___________；
（4）此碰撞过程中小车的机械能___________（选填“守恒”或“不守恒”）。