1 . 物理小组的同学们利用如图所示的实验装置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

   

（1）磁铁不动，闭合开关，导体棒沿___________（选填“上下”、“左右”或“前后”）方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转；
（2）断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指针都不发生偏转。由此得出结论：___________电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就产生感应电流；
（3）该实验在探究过程中，是将___________能转化成电能，生活中的___________（填“电动机”或“发电机”）是根据这一原理制成的。

4 . 如图所示，下列说法正确的是（　　）
   

A．甲图实验说明电流能产生磁场

B．乙图实验是演示电磁感应的装置

C．丙图实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强

D．丁图实验所揭示的原理可制成发电机

6 . 如图为动圈式话筒结构示意图。其工作原理是：当对着话筒讲话时，声音使膜片振动，带动与膜片相连的线圈在磁场中振动，随之线圈中产生电流。下列图示的实验中能说明这一工作原理的是（　　）
       

A．	B．
C．	D．

7 . 某兴趣小组的同学对磁现象进行了探究。
   
（1）如图甲所示，将小磁针放在南北方向的直导线正下方，小磁针静止，小磁针的N极向纸外偏转；断开连接后；如图丙，将电源正负极对调，小磁针的N极向纸内偏转。则：
①通电导线周围存在磁场，且磁场的方向与哪个因素有关？______；
②断开电源后，小磁针恢复到图甲状态的原因是什么？______；
（2）利用图丁所示的装置，让闭合电路中的一部分导体AB在磁场中运动，观察电流表指针的偏转情况，指针向左偏转；从右侧接线柱流入时

实验次数	导体棒移动情况	电流表指针偏转情况
1	竖直向上	不偏转
2	竖直向下	不偏转
3	水平向左	向右偏转
4	水平向右	向左偏转

根据表中记录的实验信息，完成下列问题：
③由第1、2两次实验可知，导体棒AB平行于磁感线运动，闭合回路中会不会产生感应电流？______。
④由第3、4两次实验可知，导体棒AB中感应电流的方向与什么因素有关？______。
⑤实验的原理与发电机还是电动机的原理相同？______。

8 . 阅读短文，回答问题。

混合动力汽车

混合动力汽车一般是指同时装备两种动力来源——热动力源（由传统的内燃机产生）与电动力源（电池与电动机）的汽车。它既有传统汽车的内燃机、变速箱、传动系统、油路、油箱，也有电动车的电池、电动机、控制电路。混合动力汽车根据有无外接充电电源可分为插电式混合动力以及非插电式混合动力两种。插电式混合动力汽车的电池容量比较大，有充电接口。如果每次都是短途行驶，有较好的充电条件，插电式混合动力汽车可以不用加油，当作纯电动车使用，具有电动车的优点。而非插电式混合动力汽车的电池容量比较小，没有充电接口。必须加油，通过内燃机驱动发电机来给电池充电。
我国目前有厂家研发出一款高性能插电混合动力汽车。启动时，仅依靠电动机的动力即可启动汽车，此时内燃机并未启动，而进一步加速时内燃机介入，此时这款混合动力系统将充分发挥内燃机和电动机双方的动力，实现强劲动力；当车辆进入正常行驶状态时，系统将自动调节，均衡地使用内燃机和电动机。车辆轻载行驶时，内燃机向车辆提供驱动功率，同时内燃机输出的多余功率驱动发电机，经功率转换器为蓄电池充电而当车辆减速时，内燃机自动停止运转，电动机作为发电机回收了部分能量，转化为电能储存在电池中，为未来驾驶提供动力。
（1）混合动力汽车根据______分为两种，插电式混合动力汽车在纯电动工作模式下是______能转化为汽车的机械能；
（2）与传统燃油车相比，我国某厂生产的插电式混合动力汽车在减速时具有的优点是______；
（3）若某插电混合动力汽车速度由20m/s减小到10m/s过程中，动力蓄电池获得的电能为汽车所减少动能的50%，已知该车的动能E与其速度v的关系如表所示，则动力蓄电池获得的电能为______J。

v/(m·s-1)	1	2	10	20	30
E/J	6×102	2.4×103	6×104	2.4×105	5.4×105

9 . 如题图所示，当导体ab在磁场中水平向右运动时，灵敏电流计指针会向右偏转，这个现象是科学家____________于1831年发现的，利用此现象可以制成____________（选填“电动机”或“发电机”）。若保持导体ab不动，只将蹄形磁体水平向左运动，则灵敏电流计指针____________（选填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”）。
   

10 . 如题图所示是新型武器——电磁炮的原理简化图。炮弹上固定的金属杆和金属轨道接触，并与电源构成闭合电路，通电后金属杆就会受到向右的力，于是将炮弹发射出去。下列设备与电磁炮的工作原理不同的是（　　）
   

A．我国第三艘航母“福建号”上的电磁弹射装置

B．唱K用的“动圈式话筒”

C．教室里的电风扇里的“电动机”

D．物理实验室里测量电流的“电流表”