1 . 下列关于声现象的说法中确的是（　　）

A．小强的喊声大，说明他的音调高

B．人耳听不到次声波，是因为响度太小

C．接听电话时能根据音色来分辨不同的人

D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音遇到障碍物反射，可以形成回声

2 . 关于图中声现象的描述正确的是（　　）

A． 能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同

B． 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

C． “倒车雷达”是利用次声波传递信息

D． 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

3 . 在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验：

(1)用图甲的实验装置来探究音叉振动时声音的响亮与振幅的关系，实验中，乒乓球的作用是_______，实验运用了______的物理研究方法；通过研究实验，他记录了如表的实验现象；由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是：________________；

实验次数	敲音叉力大小	响度大小	球被弹开幅度
1	较小	较小	较小
2	稍大	稍大	稍大
3	较大	较大	较大

(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小，由实验加__________的方法可以得出__________。
(3)图丙所示，用钢尺做探究实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺。听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同。本次实验中应该听的声音是____（选填“A”或“B”）
A.钢尺伸出桌面部分振动发出的       B.钢尺拍打桌面发出的
(4)某同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为_______________。

4 . 下列有关声的说法正确的是（　　）

A．用力敲打放有纸屑的鼓面，鼓发声是因为鼓面上的纸屑振动

B．汽车安装的倒车雷达是利用次声波工作的

C．拉紧小提琴的琴弦能够改变声音的音调

D．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

5 . 地震给人类造成了重大的损失，地震产生的声波属于______（选填“次声波”或“超声波”），所以人们并没有感知到地震产生的声波．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其______发出声音，及时获救，这是利用声波传递______．

6 . 下列关于声音的说法正确的是

A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高

B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大

C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息

D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生

7 . 下列与声现象有关的说法，正确的是

A．闻其声而知其人，是根据声音的音色来判断的

B．教室内不要喧哗，是要求同学们说话音调放低些

C．高速公路两旁设置隔音板，是在声源处减弱噪声

D．用超声波清洗眼镜，是因为超声波的速度快

8 . 期末考试考场内翻阅试卷产生的声音是由纸张的______产生的．蝙蝠飞行时发出超声波，是利用______原理确定目标的位置

9 . 下列事例中，没有利用到电磁波的是

A．通过卫星转播，世界各地观众同时收看奥林匹克运动会的精彩比赛

B．医生利用激光，对眼睛进行精巧的手术，治疗近视眼

C．人们通过有线电话交谈

D．太阳光为人们提供生活、工作最基本的温度环境

10 . 关于声现象，下列说法不正确的是

A．声波可以在真空中传播

B．发出声音大额喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波传递能量

C．听众在听不同乐器弹奏同一首歌时能分辨出所用乐器，是利用了声音的响度不同

D．次声波的频率很高，所以人耳不能直接听到