1 . 阅读材料，回答问题。

小闽和同学去农村研学旅行，学校围墙上的两幅宣传画引发了大家的讨论，请你参与。

宣传画
崇德	①	②
明理	选择（填写序号） 必要性:
力行	选择（填写序号） 弘扬美德需要身体力行，我会。

(1)崇德:请分别提炼宣传画中蕴含的传统美德。
(2)明理:请任选其中一种美德，分析倡导该美德的必要性。
(3)力行:请任选其中一种美德，说说你的行动。

2 . 家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。下列做法可以促进良好家风建设的有（     ）
①周末和父母一起去看望爷爷奶奶，老人很开心
②出去吃饭时，多点一些菜品，品尝各种美味
③每天晚上，全家人一起诵读经典，交流心得
④和邻居有冲突，把垃圾扔他家门口进行报复

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3 . 时政点评。

仰望苍穹，逐梦星空，这是一个充满梦想和希望的时代。中国航天成长史，不断刷新着高度，创造着每一个属于中国人民的伟大成就，闪耀着中国标志的航天突破，“最年轻乘组”，随着神舟十七号航天员乘组名单的公布，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林顺利进驻中国空间站。唐胜杰出生在陇中黄土高原的一个贫困小村庄里，这条漫长的上学路，唐胜杰一走就是8年，“我非常感谢这条山路，不仅让我锻炼出了强健的体魄，也激发出了骨子里的韧劲。它就是我人生起飞的跑道。”唐胜杰说。为了早日实现飞天梦，他学习勤奋，就连同批队友们也开玩笑说：“哪个课桌上掉的头发最多，哪个课桌肯定就是他坐过的。”在追梦道路上，他从来都没有松懈过。

运用梦想的有关知识，对上述新闻材料进行点评。

4 . 阅读材料,回答问题。

某校七年级（1）班在学习第四单元“生命的思考”后，老师带领学生组织了一次以“敬畏生命、展现价值”为主题的活动，请你一起参与活动并完成任务。

活动一   感受英雄

“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……伴随歌曲《孤勇者》，同学们展示面对台风“杜苏芮”、甘肃地震等灾情，各地应急工作部门、救援人员、志愿者、热心商家和平民百姓自发组织起来，冲向救援一线，参与到守护家园的救灾行动的情景。这些平凡英雄，用自己的力量守护着家园。

(1)结合材料，运用所学知识，分析“孤勇英雄”事迹对我们的启示。

活动二   救援演练

在活动中，老师组织同学们开展疏散救援演练，安全教育讲座等活动，引导学生掌握自救、自护的方法和技巧。

(2)运用所学知识，谈谈开展上述活动对青少年学生的积极作用?

活动三   发掘生命力量

习近平主席在2024年元旦新年贺词中指出：前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。

(3)同学们就如何面对前行路上的风雨，发掘生命的力量向班级年段同学发起倡议，请你把倡议书补充完整。

倡议书 亲爱的同学们： 前行路上，有风有雨，展望2024年，我们要勇毅前行，发掘生命的力量。为此，我们倡议： 1.____ 2.____ ……

5 . 下列行为，应对途径合理的是（     ）

A．临近期末考试→找学霸学经验→学霸的方法都是好的

B．朋友把自己秘密告诉他人→报复对方→结束友谊

C．老师课堂批评→我没错→当场据理力争

D．学校组织研学志愿服务活动→积极参加→实践学习，展现价值

6 . 今年秋季以来我县“公益九月”活动面向全县各中小学的未成年人开展20余场主题讲座。其中“阅读润心灵书香伴成长”阅读领跑活动走进15所学校，培养了学生浓厚的阅读兴趣和良好阅读习惯。开展上述活动（     ）
①可以激发同学们的学习兴趣②可以迅速提升同学们学习成绩
③让同学们更关注并养护精神④可以避免产生师生之间的矛盾

A．①④

B．①③

C．②④

D．②③

7 . 阅读材料,回答问题。

近期，七年级（1）班开展了一场《你的烦恼，我来帮忙》主题班会，帮助同学们化解遇到的校园问题，享受快乐的中学生活！下面是其中一段对话：

(1)友谊，像一株慢慢生长的树苗，需要精心呵护。如果你是小福的朋友，有什么好方法帮助小福呵护彼此间友谊?
(2)知人者智，自知者明。请运用所学知识，将小安的话补充完整。
(3)小泉处理问题的方式值得我们借鉴，分享是一种美德，请你也分享两个处理冲突的金点子。

8 . “天气冷，学生可不穿校服，保暖最重要！”根据气象信息，近日气温持续偏低，安溪县教育局提醒在日常校园生活中各学校不要做严格统一的要求。一句有温度的语言，“天气冷，学生可不穿校服，保暖最重要！”说明教育局（     ）

A．破坏了统一着装进校园的规定

B．以学业为中心，防止成绩下降

C．及时发布通知，避免学生感冒

D．本着学生至上，关爱身心健康

9 . 2023年10月，杭州亚残运会田径赛场上来自厦门集美灌口的朱德宁一天斩获杭州亚残运会男子100米项目T38级和男子跳远-T37/38两枚金牌。朱德宁患有轻微共济失调症，肌力出现协调障碍，摆臂姿势不协调，但他从自身实际出发，通过教练的科学合理训练规程，不断微调动作。在训练和比赛中，他相信自己的潜力，敢于挑战自我，追逐梦想。结合材料，下列观点正确的是（     ）

A．保持自尊自信，孤芳自赏	B．坚持实事求是，悦纳自我
C．放大自己优势，忽略劣势	D．挖掘自我潜能，目中无人

10 . 阅读材料，回答问题。
九年级（1）班同学围绕“生命的意义是什么”主议题，开展议题式学习，请你一同参与。

子议题一     挫折的利与弊 两届冬奥会冠军武大靖走进厦门大学，分享了自己“刀尖上追梦”的故事。刚进国家队时，他被认为“天赋一般”，只能给女队当陪练，他失落、焦虑，情绪陷入低潮。但他很快调整心态，“要想成为主力就必须加倍努力!”武大靖当时对自己这样说。正是这段时期的刺激，让武大靖更加刻苦训练，证明自己。努力终得回报，武大靖赢得了荣誉，成为中国短道速滑“新领军”。

(1)结合子议题一，运用所学知识，分析“经历挫折一定能成功”。

子议题二     平凡与伟大 2023年12月，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震之后，一辆辆应急救援、医疗救护的车辆火速驰援，一箱箱药品食品、防寒保暖的物资运抵灾区……这期间，各地救援人员、志愿者、热心商家、爱心人士等平凡英雄，用自己的力量生动诠释“一方有难、八方支援”的感动。

(2)向平凡英雄致敬，我们应如何在平凡中创造伟大？

子议题三     贫乏与充盈 当下，有部分同学缺乏生活目标，沉迷游戏，在时光流逝中生命日益空虚;但也有更多的同学热爱学习，乐于实践，在探索中让生命充满色彩与活力。

(3)请以“充盈”“精彩”为关键词写一则寄语，激励自己活出生命的精彩，做出彩的中国人。