1 . 2021年5月19日，我国“祝融号”火星车成功传回第一批火星照片，引发人们去火星开辟第二家园的畅想。完成下面小题。

1．“祝融号”火星车降落到火星，表明其己离开（     ）

A．地月系

B．银河系

C．河外星系

D．可观测宇宙

2．与目前的火星相比，地球存在高级智慧生命的主要条件是（     ）

A．液态水

B．稳定的光照

C．深厚的土壤

D．安全的轨道

2 . 2021年5月22日10时40分，“祝融号”火星车“走下”了着陆平台，踏上火星大地。9月13日至10月18日，“祝融号”进入日凌阶段，开始了一个多月的休假，此阶段地一日一火几乎连成一条直线，地火之间的通信联系受干扰。下图是“祝融”在火星上运动痕迹的照片。据此完成下面小题。

1．“祝融”火星车登陆火星，说明其已离开（     ）

A．地月系

B．银河系

C．太阳系

D．可观测宇宙

2．日凌阶段，地火通信受干扰的影响因素是（     ）

A．太阳辐射

B．太阳活动

C．火地距离

D．火地方位

3．与目前的火星相比，地球存在高级智慧生命的主要条件（     ）

A．安全的轨道

B．稳定的光照

C．深厚的土壤

D．丰富的液态水

3 . 北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，取得圆满成功。

1．下列地理事物属于天体的是（     ）

A．待发射的飞船	B．刚发射的飞船
C．成功对接核心舱的飞船	D．核心舱中的航天员

2．下列不属于神舟十四号飞船与天和核心舱所属天体系统的是（     ）

A．总星系

B．河外星系

C．太阳系

D．银河系

4 . 读图，回答下列问题。

下图中图1为天体系统层次结构示意图，图2为太阳系模式图。

(1)图1中①、②、③表示的天体系统分别是______、______、______。
(2)甲、乙、丙、丁中，表示地球公转轨道的是________。按结构特征分，丁行星属于________。
(3)若地球在海王星的轨道上运行，则会发生的现象有（     ）

A．变为寒冷的“冰球”	B．体积将会变小
C．变为炽热的“火球”	D．大气层将会消失

(4)据图2分析：地球处于一种比较安全的宇宙环境，理由是什么？

5 . 读“太阳系局部图”，丙为小行星带，据此完成下面小题。

1．图中共有几级天体系统（     ）

A．1

B．2

C．3

D．4

2．行星甲是（     ）

A．金星

B．地球

C．火星

D．木星

6 . 下图为公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图。读图，完成下面小题。

1．与①②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（     ）

A．复杂的地形和岩石圈	B．强烈的太阳辐射和充足的水汽
C．适宜的温度和适合生物呼吸的大气	D．强烈的地震和火山活动

2．关于图中的叙述，正确的是（     ）

A．小行星带位于①行星左侧	B．图中①为金星
C．小行星带位于②行星右侧	D．图中有三级天体系统

7 . 2017年12月15日,NASA（美国国家航空航天局）公布开普勒太空望远镜最新的“重大发现”,确认开普勒—90星系第8颗行星“开普勒—90i”存在。“开普勒—90i”距离地球约2545光年,质量为地球的1.3倍,且具有固态的岩石表面。下图为开普勒—90星系和太阳系轨道比较图。完成下面小题。

1．开普勒—90星系（     ）

A．类似于地月系,位于银河系中	B．类似于太阳系,位于河外星系中
C．类似于太阳系,位于银河系中	D．类似于银河系,位于河外星系中

2．依据材料信息推测,开普勒—90i不利于生命存在的主要原因是（     ）

A．表层温度高

B．大气厚度薄

C．昼夜温差大

D．星球密度小

8 . 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400km的中国空间站。2022年4月16日，航天员安全返回地球。符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是（     ）

A．	B．
C．	D．

10 . 人类发现一颗1400光年外的行星（开普勒—452b，即地球2.0），可能是最像地球的宜居行星，它围绕一颗与太阳相似的恒星旋转，直径是地球的1.6倍，与地球相似指数为0.83，公转周期为385天。据此完成下面小题。

1．这颗行星应该属于（     ）

A．地月系

B．太阳系

C．银河系

D．河外星系

2．要确认“开普勒—452b”行星是否存在生命，需要寻找的最关键证据是该行星是否（     ）

A．有陆地

B．有液态水

C．有卫星

D．体积适中

3．地球上大气运动、水循环等的主要动力来自于（     ）

A．地球内部的热能

B．重力势能

C．太阳辐射

D．万有引力