1 . 阅读材料，完成下列问题。

查干湖(如下面a图所示)是全国十大淡水湖之一，渔业资源丰富，2007年被列为国家级自然保护区。每年12月中旬到次年1月中旬，一种流传至今的古老的渔业生产方式和传统习俗——查干湖冬捕(如下面b图所示)就会在此进行，对游客具有极大的吸引力。2018年1月1日，查干湖第二届“冰雪风情文化旅游节”拉开序幕，吸引了来自世界各地的游客前往观赏体验。

说明“查干湖冬捕”的旅游价值及举办“冰雪风情文化旅游节”对查干湖旅游发展的促进作用。

2 . 【地理—选修3：旅游地理】
　　在杭州梅家坞、苏州三山岛、浙江德清莫干山等地，许多外国人租借当地乡村的民居，改造成休闲住宿场所，经营民宿、度假村、庄园、俱乐部、休闲餐饮等，吸引了大批户外运动爱好者和向往健康生活的高端白领、外国游客，由此诞生了一种由国际文化与中国乡村文化紧密融合的乡村旅游新业态—洋家乐。以亲近自然、关注环保、倡导健康为经营特色的洋家乐一经问世，就获得了大批游客的青睐，得以迅速发展。
分析洋家乐接待人数持续增多的原因，并简述洋家乐对我国乡村发展的积极影响。

3 . 材料一   云南省楚雄市地处滇中地区，素有“省垣门户,迤西咽喉”之称。位于楚雄市区的彝人古镇，气势宏伟壮观、文化底蕴深厚、民族风情浓郁，是国家AAAA级旅游景区，其原生态民俗风情歌舞表演、火塘会的篝火晚会及跳脚狂欢等彝族文化令人叹为观止。

材料二   彝人古镇景观图。

试评价楚雄市彝人古镇发展旅游业对当地产生的影响。

4 . 【地理——选修3：旅游地理】阅读材料，完成问题。

高校旅游是指以高等院校独特的人文景观、清新优雅的自然风光、悠久而深厚的文化内涵和校园特有的书香氛围为依托，开展的一种特色旅游，以参观校园、体验高校学习生活为主题。近年来，国内外的知名大学纷纷兴起旅游热，高校旅游成为吸引在校学生，尤其是高中生的热点旅游项目。

试分析高校旅游对高校可能产生哪些影响？

5 . 阅读材料，回答下列问题。

甘南藏族自治州，位于甘肃、四川、青海三省的交汇处，青藏高原东北边缘与黄土高原西部过渡地段。境内草原广阔，平均海拔2960米，旅游资源丰富，比较著名的有拉卜愣寺、郎木寺、扎尕那、腊子口、甘南草原等等。这里除了雪山，基本上就是一个缩小版的西藏，充满了藏区风情。

从银川去甘南的游客很多且大多选择自驾游的方式前往，请分析说明理由。

6 . 【选修3：旅游地理】
元阳县位于我国云南省南部。哈尼族的祖先来到云南南部这个边远山区，以顽强的民族性格与大自然搏斗，用石块砌成围墙，在这里种植水稻。到元阳旅游，主要以看梯田为主。初春的梯田，流水飞溅，恰似一条条从天而降的银链；三四月的梯田，宛如一块块绿色的地毯；夏末秋初的梯田，一片金黄；而冬天的梯田，如一面面光亮的镜子，映照着蓝天白云。下图是元阳梯田景观图，据此回答下列问题。

（1）元阳梯田四季景色怎样反映了水稻生产的过程？
（2）从可持续发展角度分析元阳地区发展旅游业对当地带来的影响？

7 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一　坐落于玻利维亚西南部的乌尤尼盐沼是世界最大的盐沼，雨季积水时静影沉璧，因此被称为“天空之镜”。该地还有成群的火烈鸟、雪山和温泉。下图左为乌尤尼盐沼分布图，下图右为乌尤尼盐沼景观图。

材料二　乌尤尼盐沼周边的锂矿储量约占世界的一半。

(1)根据旅游资源的分类，“天空之镜”属于____________，欣赏“天空之镜”的最佳季节为____________，其旅游价值除美学价值外，还有____________、____________。
(2)试分析“天空之镜”景色形成的原因。
(3)若当地大力开发锂金属资源，对旅游业产生的影响有____________。

8 . 【地理—选修3：旅游地理】
嵊泗列岛位于杭州湾以东、长江口东南，由钱塘江与长江入海口汇合处的数以百计的岛屿群构成，是全国唯一的国家级别列岛风景名胜区，素有“海上仙山”的美誉，具有“碧海奇礁、金沙渔火”等原生态旅游特点，已被认定的风景点有50多处。由于开发较晚，日前客源主要来自江浙沪地区，进入嵊泗列岛的交通方式比较单一，只有客船，且知名度较低，岛上旅游设施也不太完善。
指出嵊泗列岛旅游资源的旅游价值，并为该岛发展旅游业提出几点建设性意见。

9 . 【地理——选修3：旅游地理】
交通是影响旅游流时空分布的主要因素之一，而高铁又是当今世界交通革命的一个里程碑，对区域旅 游流空间格局产生了深远影响。下图示意京沪高铁开通前后北京客源地旅游流时间分布情况（S/M／I.分别为近程／中程／远程旅游；2/3/7/x/9分别为双休日／小长假／黄金周／其他时间／寒暑假旅游）。

   指出京沪高铁开通后北京客源地旅游流时间分布变化及原因。

10 . 江西省三清山风景名胜区被列入《世界遗产名录》，成为我国第37个世界遗产。三清山属于（   ）

A．自然遗产

B．文化遗产

C．自然与文化遗产

D．文化景观遗产