2 . 假如你是李华，你收到了来自东京的朋友番匠的邮件，她计划这个月来中国旅游，希望你能给她提供一些有用的信息，请以「番匠さんへのメール」为题，给她回一封电子邮件。

写作要点：
①写出开头和结束语。
②根据来信回答你所推荐的事物。
③表达你可以和她一起去旅行或解答任何问题。
写作要求：
①字数为 250～350 字。
②格式正确，书写清晰。
③使用「です・ます」体。
以下为你收到的邮件
李さんへ
お久しぶりです。番匠です。10月になって、天気が涼しくなりましたが、お元気ですか。
実は今月、中国へ旅行に行きたいんですが、どこがいいか全然わからないので、連絡しました。どんな町がいいか、どんなスポット（景点）がいいか、何かおいしいものがあるか、いろいろ教えてもいいですか。
よろしくお願いします。
番匠美咲
2022 年 10 月 20 日

3 . 人们对未来总是充满了无限想象，你对未来的想象又是怎样的呢？请以「未来」为题写一篇日语短文，描述一下对未来的想象。

写作要点：

1.想象一下未来会发生什么变化，跟现在相比有哪些不同；

2.未来你想成为什么样的人，为什么？（或者想做的事，想要的东西等等）；

3.为了实现你想要的未来，你现在正在做什么。

写作要求：

1.字数为 300-350字；

2.格式正确，书写清楚；

3.使用「です・ます」体。

5 . 大家和日语相遇已经将近一年了，从简单的五十音到复杂的“授受关系、可能形、意志”等，我们已经学习了近2千个单词，100多个语法，也能用日语自由进行日常会话，以及简单地述说自己的想法了。对照与日语相遇之前的自己，请以学习日语以来发生在自己身上的变化为中心，以「日本語の学習による変化」为题写一篇作文。
写作要点：回顾日语学习的过程，陈述具体发生了哪些变化？
(可从学习、生活以及思维等方面入手)
写作要求：
1.格式正确，书写清楚。
2.字数为300~350字。
3.使用「です・ます」体。

6 . 为加强校际交流和互相了解,日本佐贺县佐贺高中正在招募国际友好学校。假如你是王明,请根据下表中的信息,代表你所在的学校,写一篇短文介绍自己的学校。

学校信息	名称	希望高中
	位置	市中心
	规模	500人左右
特色	国际学校
环境	校园宽广、设施完善、安静整洁、樱花等树木丛生
合作领域	语言学习、艺术、体育、文化体验等

注意:
1.短文须包括表格中所有信息,可适当增加细节,以使行文连贯;
2.开头和结尾已给出,不计入总词数;
3.词数250左右;
4.文体要求使用「です・ます」体。
参考词汇:
1.高中-高校   2.中心-中心部   3.国际学校-国際学校   4.校园-キャンパス   5.设施完善-設備が整う
6.艺术-芸術   7.树木丛生-木が多い   8.语言学习-言語研修   9.文化体验-文化体験   10.领域-分野
佐賀高校国際交流科へ

私は王明です

                                                                                             

                                                                                             

ぜひ佐賀高校と友好関係を締結し、交流を深めていきたいといます

7月8日

王明

9 . 近期，一家机器人餐厅亮相杭州西湖区，由于该餐厅的菜肴炒制全部由AI功能的机器人炒制而成，吸引了不少顾客。请以「ロボットレストランについて」为题写一篇日语短文。
写作要点：
1.简单描述一下这种现象。
2.谈谈你对机器人餐厅的看法。
3.说明存在这种看法的理由。
写作要求：
1、字数300-350 字左右。
2、格式正确、书写清楚。
3、文章使用“です、ます”体。

10 . 请以“面白い本”为题，写一篇200～250字的日语作文，向你的日本朋友介绍一本你认为有意思的中国书。
写作要点：
1.介绍你喜欢的书。
2.写出喜欢的理由并推荐给你的朋友。
写作要求：
1.格式正确、书写清楚。
2.使用“です、ます”体。
3.字数为 200-250字。