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解析
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1 . 下列有关生物膜结构探索历程的叙述,错误的是(  )
A.“空气—水界面”实验表明脂质在细胞膜中排列为连续的两层
B.在电镜下能看到细胞膜清晰的亮—暗—亮三层结构
C.人细胞和小鼠细胞的融合实验运用了荧光标记法
D.流动镶嵌模型认为,构成细胞膜的磷脂和大多数蛋白质可以运动
2 . 由受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用,主要用于摄取特殊的生物大分子。其过程如下图所示,下列有关叙述错误的是(       

A.该过程以膜的流动性为基础
B.由受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能
C.Na、K等无机盐离子也可通过此方式运输
D.该过程不能体现细胞膜的选择透过性
3 . 肺炎链球菌和新冠病毒均可能引发肺炎。下列相关叙述正确的是(  )
A.肺炎链球菌和新冠病毒都不具备核膜和具膜细胞器
B.肺炎链球菌和新冠病毒中都含有A、G、C、T、U
C.肺炎链球菌和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的
D.新冠病毒进入宿主细胞离不开转运蛋白的参与,更离不开膜的流动性
2023-08-17更新 | 62次组卷 | 1卷引用:作业(二) 细胞的多样性和统一性
4 . 流感病毒结构自外而内可分为包膜、基质蛋白以及核心三部分。其中包膜来源于宿主的细胞膜,成熟的流感病毒从宿主细胞出芽,将宿主的细胞包裹在自己身上之后脱离细胞。血凝素是包膜中一种非常重要的糖蛋白,可以与宿主细胞膜上的受体相结合,协助包膜与宿主细胞膜相融合。下列叙述错误的是(       
A.宿主细胞释放流感病毒的过程可以体现出细胞膜具有一定的流动性
B.若流感病毒包膜上的血凝素失去功能,则会影响病毒与宿主细胞的融合
C.血凝素是在流感病毒的核糖体上合成的,原料需要宿主细胞提供
D.流感病毒只有一种核酸,其最外层包膜的基本骨架是磷脂双分子层
5 . 下列有关细胞膜的叙述错误的是(       
A.组成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层而不是蛋白质
B.不同种类的细胞,细胞膜的成分及含量不完全相同,如动植物细胞膜中都含有一定量的胆固醇
C.细胞膜是细胞的边界,因为其具有选择透过性;细胞壁是全透性的,不能作为细胞的边界
D.细胞膜的结构特性是具有一定的流动性,功能特性是具有选择透过性
6 . 耐盐碱水稻是指能在盐浓度0.3%以上的盐碱地生长的水稻品种。现有普通水稻和耐盐碱水稻若干,由于标签损坏无法辨认类型,某生物兴趣小组使用0.3g/mL的KNO3溶液分别处理两组水稻细胞,结果如下图。回答下列问题:

   

(1)耐盐碱水稻是Ⅱ组,判断依据是______
(2)Ⅱ组水稻的曲线不能无限上升是受限于______
(3)B→C段的变化是因为______
(4)细胞膜上,磷脂分子排列为疏水尾部相对的连续两层,对水分子有屏障作用,但水分子仍能跨膜转运。试从细胞膜成分及结构特点的角度分析其原因:______
7 . 下列有关细胞膜的叙述中错误的是(       
A.制备细胞膜时应该选用哺乳动物的成熟红细胞
B.相邻两个细胞只能通过细胞膜直接接触进行信息交流
C.细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上蛋白质的种类和数量
D.温度升高引起细胞膜面积变大,说明细胞膜具有一定流动性
8 . 肺泡由肺泡上皮细胞组成,如图显示了肺泡上皮细胞的局部亚显微结构, 新冠病毒正在侵染该细胞。请分析回答问题:

   

(1)在结构上,新冠病毒与肺泡上皮细胞的主要区别是__________
(2)新冠病毒进入肺泡上皮细胞的方式是__________。该过程的完成依赖于细胞膜具有__________功能,体现了细胞膜的结构特点是__________
(3)图中各数字序号代表的结构中,含有核酸的细胞器是__________(填序号),具有双层膜结构的是__________(填序号),原核细胞与该细胞共有的是__________(填序号)。
(4)病毒感染会使肺泡上皮细胞的水通道蛋白基因表达下降,从而导致肺泡积液,说明肺泡上皮细胞可通过__________方式吸收水分。水在细胞中有两种存在形式,绝大部分水以_________形式存在,是细胞内的良好溶剂。
9 . 如图为细胞膜的流动镶嵌结构模型示意图,结合图示回答下列问题:
(1)与细胞识别有关的结构是图中[____]______
(2)细胞膜的功能越复杂,细胞膜中的[____]______种类越多。
(3)细胞膜的基本支架是[____]______
(4)人与鼠细胞的融合体现细胞膜具有_____特点。

10 . 将金属颗粒与细胞表面的蛋白质相结合,可以在特殊显微镜下观察单个蛋白质分子的运动,图为是37℃下人体细胞膜几种蛋白的运动轨迹。下列叙述不正确的是(       

   

A.细胞膜中有的蛋白质几乎不能运动
B.温度降低,膜蛋白的运动速度也降低
C.细胞膜中有的蛋白只能在一定区域内运动
D.温度不断升高,膜蛋白的运动速度也一直升高
共计 平均难度:一般