10-11高一下·黑龙江大庆·期中
名校
1 . 下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞形态和功能各不相同 |
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都具有积极意义 |
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
D.多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的,其间可能有细胞发生癌变 |
您最近一年使用:0次
2018-01-07更新
|
282次组卷
|
8卷引用:2015-2016学年江苏省启东中学高二上第二次月考生物试卷
2015-2016学年江苏省启东中学高二上第二次月考生物试卷(已下线)2010-2011学年黑龙江省大庆中学高一下学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年甘肃省白银市平川中恒学校高二上学期期末考试生物(理)试卷2016届福建省福州第一中学高三上学期期中考试生物试卷12016届福建省福州第一中学高三上学期期中考试生物试卷2福建省建瓯市第二中学2018届高三上学期检测卷(二)生物试题【全国百强校】安徽省淮北市第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题新疆石河子一中2021-2022学年高三9月月考(A卷)生物试题
名校
2 . 下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是
A.胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因,故可以产生胰岛素而不能产生抗体 |
B.衰老细胞由于水分减少而导致细胞核体积变小 |
C.效应T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程属于细胞凋亡 |
D.正常组织细胞内没有原癌基因,但有抑癌基因 |
您最近一年使用:0次
名校
3 . 下列有关细胞分裂、分化、衰老、死亡和癌变的叙述中,错误的有( )
①细胞分裂是细胞分化的基础,生长发育是细胞分裂、分化的结果
②个体发育中细胞的衰老对机体是有害的
③正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖
④由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的
⑤癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质的减少无关
⑥人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果
⑦原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因
⑧低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
①细胞分裂是细胞分化的基础,生长发育是细胞分裂、分化的结果
②个体发育中细胞的衰老对机体是有害的
③正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖
④由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的
⑤癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质的减少无关
⑥人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果
⑦原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因
⑧低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
A.1项 | B.2项 |
C.3项 | D.4项 |
您最近一年使用:0次
2017-12-19更新
|
549次组卷
|
3卷引用:江苏省启东中学高一生物苏教版必修1 同步精品 第五章细胞增殖、分化、衰老和死亡章末整合
名校
4 . 下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是
A.存在血红蛋白的细胞是已经分化的细胞 |
B.衰老细胞内酶的活性都降低,细胞核体积减小 |
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
D.癌变的细胞中mRNA的种类和数量与正常细胞相比基本不变 |
您最近一年使用:0次
2017-11-11更新
|
136次组卷
|
4卷引用:江苏省淮安、宿迁等2018届高三上学期期中学业质量检测生物试题
真题
名校
5 . 下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,错误的是( )
A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱 |
B.衰老细胞中各种酶的活性显著降低 |
C.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定 |
D.癌细胞无接触抑制特征 |
您最近一年使用:0次
2017-08-08更新
|
1973次组卷
|
31卷引用:2017年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷)
2017年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷)江西省赣州市信丰县信丰中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题(A卷)内蒙古赤峰二中2018届高三上学期第二次月考生物试题山东省烟台市莱州市第一中学2018届高三上学期第一次质量检测生物试题河北省唐山一中2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题河南师范大学附属中学2018届高三上学期开学考试生物试题河南师范大学附属中学2017-2018学年高三(上)开学生物试题山东省济南外国语学校2018届高三12月考试生物试题(已下线)《高频考点解密》—解密10 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期期末复习生物试题(已下线)学科网2019年高考生物一轮复习讲练测专题13 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变(练案)(已下线)2019高考备考一轮复习精品资料 第四章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【教学案】山东省烟台二中2019届高三上学期10月月考生物试题(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题5 细胞的生命历程 教学案综合练 人教版高三 必修1 专题三 细胞的生命历程 训练10 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(已下线)专题4.2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(练)-《2020年高考生物一轮复习讲练测》黑龙江省伊春市二中2019-2020学年高三上学期期末理综生物试题(已下线)《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》专题6.2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(综合提升卷)黑龙江省大庆中学2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题内蒙古集宁一中(西校区)2019-2020学年高二下学期期末生物试题(已下线)专题13 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(练)-《2021年高考生物一轮复习讲练测》(已下线)专题6.4 细胞的癌变(精选练习)-2019-2020学年上学期高一生物同步精品课堂(人教版必修1)重庆市开州区铁桥中学2020-2021学年高三第二次质量检测生物试题北京市丰台区2020-2021学年高三上学期期中生物试题福建省福州市福清市华侨中学2018-2019学年高三上学期期中生物试题贵州省黔南州三都水族自治县高级中学2019-2020学年高三上学期期末理综生物试题天津市第一中学2018届高三上学期第二次月考生物试题(已下线)专题04 细胞的生命历程-备战2021年高考生物纠错笔记(已下线)第17讲 细胞凋亡是编程性死亡-【暑假自学课】2022年新高一生物暑假精品课(浙科版2019必修1)宁夏回族自治区中卫市中宁县一中2022-2023学年高三10月月考生物试题陕西省榆林市定边县四中2023-2024学年高三上学期第二次月考生物试题
名校
6 . 关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞只是数量增多 |
B.细胞衰老主要由细胞外部因素决定,细胞内酶活性降低 |
C.细胞凋亡不受遗传机制决定,细胞非程序性死亡 |
D.癌细胞膜上的糖蛋白减少,细胞容易扩散和转移 |
您最近一年使用:0次
2017-06-21更新
|
171次组卷
|
3卷引用:【全国百强校】江苏省泰州中学2017-2018学年高二学业水平测试模拟(一)生物试题
名校
7 . 如图为人体细胞生命历程示意图,图中①~⑥为不同时期的细胞,a~d表示生理过程。有关叙述正确的是( )
A.过程a体现了细胞膜在结构上具有一定的流动性 |
B.人的正常体细胞进行b过程的次数是无限的 |
C.过程c中,基因种类不变,但全能性更强 |
D.过程d中,细胞内水分减少,溶酶体分解活动减少 |
您最近一年使用:0次
2017-06-21更新
|
189次组卷
|
6卷引用:江苏省如皋市搬经中学2016-2017学年高二下学期期末模拟考试(一)生物试题
名校
8 . 下列关于细胞生命历程中分裂、分化、衰老、凋亡的叙述,错误的是
A.具有分裂能力的细胞不一定都有细胞周期 |
B.被HIV病毒感染的T细胞的清除过程属于细胞凋亡 |
C.人体衰老的细胞体积变小,核体积变大,代谢减弱 |
D.动物ES细胞经体外诱导分化成多种组织细胞,体现细胞的全能性 |
您最近一年使用:0次
2017-06-05更新
|
309次组卷
|
4卷引用:江苏省南京市2017届高三(5月)第三次模拟考试生物试题
江苏省南京市2017届高三(5月)第三次模拟考试生物试题【全国百强校】江苏省泰州中学2018届高三第四次模拟测试生物试题福建省莆田市仙游县枫亭中学2019-2020学年高三上学期期中生物试题(已下线)《2020年高考押题预测卷》2020年高考押题预测卷02(课标III卷)-生物
9 . 为研究细胞衰老与个体衰老的关系,科研人员设计实验比较不同年龄组人群的细胞周期,主要实验过程及结果如下。分析回答:
①样本来源:采集某地区20—107岁健康成年人的外周血淋巴细胞,分成5个年龄组。
②细胞培养:将血细胞接种到含有20%小牛血清培养基中,在37℃下培养20—24 h后,加入少量 5-溴脱氧尿嘧啶核苷(BrdU,可代替胸腺嘧啶整合到复制形成的子代DNA中,并通过特异性染色显示含BrdU的染色体,依据染色深浅判断增殖速度),继续培养至72h,在收获前6h加入适宜浓度的秋水仙素。
③判断与比较细胞周期:取经染色的细胞制成临时装片,每组观察100个中期细胞,根据细胞染色体上姐妹染色单体的染色深浅,分别记录为M1、M2、M3期的细胞数,求出各期细胞的百分比。结果统计如下图。其中M1细胞染色体的两条姐妹染色单体均被深染;M2期细胞中两条姐妹染色单体一条被深染,一条被浅染;M3期细胞中姐妹染色单体均被浅染的细胞数占1/2或更多。
(1)步骤①“外周血淋巴细胞”中的T细胞和B细胞是由造血干细胞经____________ 形成的。
(2)步骤②培养液中加入小牛血清的作用是____________ 。加入适宜浓度秋水仙素的目的是____________ 。
(3)步骤③选择中期细胞观察染色体的原因是____________ 。M1期细胞中两条姐妹染色单体均被深染的原因是____________ 。
(4)根据实验结果,可以得出的结论有①____________ ,②____________ 。
①样本来源:采集某地区20—107岁健康成年人的外周血淋巴细胞,分成5个年龄组。
②细胞培养:将血细胞接种到含有20%小牛血清培养基中,在37℃下培养20—24 h后,加入少量 5-溴脱氧尿嘧啶核苷(BrdU,可代替胸腺嘧啶整合到复制形成的子代DNA中,并通过特异性染色显示含BrdU的染色体,依据染色深浅判断增殖速度),继续培养至72h,在收获前6h加入适宜浓度的秋水仙素。
③判断与比较细胞周期:取经染色的细胞制成临时装片,每组观察100个中期细胞,根据细胞染色体上姐妹染色单体的染色深浅,分别记录为M1、M2、M3期的细胞数,求出各期细胞的百分比。结果统计如下图。其中M1细胞染色体的两条姐妹染色单体均被深染;M2期细胞中两条姐妹染色单体一条被深染,一条被浅染;M3期细胞中姐妹染色单体均被浅染的细胞数占1/2或更多。
(1)步骤①“外周血淋巴细胞”中的T细胞和B细胞是由造血干细胞经
(2)步骤②培养液中加入小牛血清的作用是
(3)步骤③选择中期细胞观察染色体的原因是
(4)根据实验结果,可以得出的结论有①
您最近一年使用:0次
名校
10 . 下列有关细胞生命历程的说法,正确的是
A.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 |
B.原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症,因此癌症可遗传 |
C.细胞周期的有序进行需抑癌基因的严格调控 |
D.有丝分裂和减数分裂都可能发生非同源染色体间的互换,但是只有减数分裂能发生同源染色体间的交叉互换 |
您最近一年使用:0次