组卷网 > 知识点选题 > 绿叶中色素的提取和分离实验
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 223 道试题
1 . 在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,所用试剂和作用不相符的是(  )
A.无水乙醇——提取色素
B.二氧化硅——研磨充分
C.碳酸钙——防止色素被破坏
D.层析液——分解色素
2024-01-28更新 | 154次组卷 | 1卷引用:云南省2022年普通高中学业水平考试生物学试题
2 . 对菠菜叶中提取的色素进行纸层析,以色素扩散距离为横坐标,光合色素的含量为纵坐标,绘制图示如下。下列叙述正确的是(       

A.色素带最宽的是乙,溶解度最大的也是色素乙
B.四种色素中,丙和丁主要吸收红光和蓝紫光
C.实验结果表明,不同色素在层析液中的溶解度不同
D.提取色素时,加入少许二氧化硅可防止研磨中色素被破坏
3 . 如图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少),下列有关叙述错误的是(  )
   
A.甲种色素主要分布在层析后滤纸条上自上而下的中间两条色素带
B.甲、乙分别是:叶绿素、类胡萝卜素的吸收光谱
C.甲、乙分别是:叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱
D.乙种色素的含量达总色素的3/4
4 . 下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是(       
A.提取色素时加入SiO2的目的是防止研磨中色素被破坏
B.画滤液细线时要等上一次滤液线干燥后再进行画线
C.研磨时一次性加入足量无水乙醇的提取效果最好
D.分离色素时,滤液细线浸入层析液中利于色素的分离
5 . 关于"绿叶中色素的提取和分离"实验,下列说法不正确的是(       
A.用无水乙醇提取色素B.用蒸馏水分离色素
C.二氧化硅有助于研磨充分D.碳酸钙可防止研磨中色素被破坏
10-11高三上·江苏·阶段练习
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
6 . 在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是(  )
①未加石英砂,研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取   ③分次加入少量无水酒精提取          ④使用放置数天的菠菜叶
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2021-01-07更新 | 405次组卷 | 35卷引用:云南省玉溪市第一中学2017-2018学年高一(文)下学期期末考试生物试题
7 . 在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,两位同学在滤纸条上分离的色素带如图所示。①同学的实验更成功,造成②同学实验结果不理想的原因最可能是(       
A.加入无水乙醇的量太少,导致色素提取不充分
B.选用的叶片不是新鲜绿叶
C.未加入二氧化硅,导致研磨不充分
D.层析液没过滤液细线
8 . 下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的说法,不正确的是(       
A.研磨叶片时,加入碳酸钙可以保护色素
B.色素带的宽窄反映了色素在层析液中的溶解度不同
C.最宽的色素带呈蓝绿色
D.提取的叶绿体色素不能有效吸收绿光
9 . 在我国悠久灿烂的文化中有许多描写植物的诗词,如“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”和“看万山红遍,层林尽染”等等。上述诗句中的绿与红两种色素分别存在于植物细胞的
A.叶绿体、液泡B.液泡、叶绿体
C.叶绿体、叶绿体D.液泡、液泡
10 . 为了研究蓝光对植物生长的影响,研究人员在自然光的基础上增加不同强度的蓝光处理蚕豆幼苗,两周后测定单位时间内植株光照条件下CO2吸收量和黑暗条件下CO2释放量,实验结果如下图所示。回答下列问题:

(1)叶绿体中的色素分布于____________________,吸收蓝光的色素有____________________
(2)分析数据可知,一定强度的蓝光照射____________________(填“能”或“不能”)提高蚕豆幼苗的总光合速率,得出该结论的理由是_______________________
(3)进一步研究发现,叶绿体中存在一种特殊的蓝光受体,能感受蓝光刺激并显著提高植物叶肉细胞中叶绿素a的含量,据此推测,蓝光影响蚕豆幼苗光合作用的机制是____________________________
(4)为验证蓝光能显著提高植物叶肉细胞中叶绿素a的含量,可将上述实验中没有经蓝光处理的蚕豆幼苗(对照组)和经一定强度蓝光处理过的蚕豆幼苗(实验组)叶片进行色素提取与分离,观察并比较两滤纸条上自上而下第____________________条色素带的带宽;若____________________,则说明蓝光能显著提高植物叶肉细胞中叶绿素a的含量。
首页2 3 4 5 6 7 8 9 末页
跳转: 确定
共计 平均难度:一般