绿叶中色素的提取和分离实验练习题及答案-高中生物单元测试-第2页-组卷网

21-22高一上·四川宜宾·期末

单选题-单选 | 容易(0.94) |

叶绿体中色素的种类、含量及功能绿叶中色素的提取和分离实验

1 . 高等植物的光合作用依赖光合色素。图甲是绿叶中色素的吸收光谱图，乙是绿叶中色素分离的结果。下列叙述不正确的是( )

A．图甲中②和③分别对应图乙中条带4和条带3

B．图甲中①主要吸收蓝紫光，不吸收红光

C．图乙中的条带1在层析液中的溶解度最大

D．秋天植物叶片变黄是因为图甲中的②③转化为①

2022-02-02更新 | 741次组卷 | 4卷引用：第5章细胞的能量供应和利用（A卷·知识通关练）-【单元测试】2022-2023学年高一生物分层训练AB卷（2019人教版必修1）

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11-12高一上·安徽·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

绿叶中色素的提取和分离实验

名校

2 . 在“提取和分离叶绿体中的色素”的实验中不能让层析液没及滤液细线的原因是（）

A．滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果

B．滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散

C．色素会溶解在层析液中而使结果不明显

D．滤纸条上的几种色素会混合起来

2021-09-19更新 | 347次组卷 | 40卷引用：江苏省启东中学2017-2018学年高一苏教版必修1生物课时练习：4.2.1 光合作用的认识过程与光合色素

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9-10高一下·云南昆明·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

绿叶中色素的提取和分离实验

名校

3 . 叶绿体中色素的分离过程中，在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是（）

A．叶绿素a，蓝紫光	B．叶绿素a，红光和蓝紫光
C．叶绿素b，蓝紫光	D．叶绿素b，红光和蓝紫光

2021-09-09更新 | 1211次组卷 | 32卷引用：天天练人教版（2019）高一必修1 第五章细胞的能量供应和利用单元测试卷

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20-21高二下·广东茂名·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

观察叶绿体、线粒体和细胞质流动实验（旧）质壁分离及其复原实验绿叶中色素的提取和分离实验

4 . 菠菜可以作为多个生物实验的材料，且材料必须处于生活状态。下列的原因分析不合理的是（　　）

	实验目的	原因分析
A	观察叶肉细胞内叶绿体形态	生活状态下细胞质才能流动
B	进行绿叶中色素的提取和分离	细胞死亡后光合色素会分解
C	证明光合作用的产物为淀粉	只有活细胞才可能进行光合作用
D	观察叶肉细胞的质壁分离	细胞死亡原生质层会失去选择透过性

A．A

B．B

C．C

D．D

2021-07-04更新 | 57次组卷 | 2卷引用：第三章细胞中能量的转换和利用（选拔卷）-【单元测试】2021-2022学年高一生物尖子生选拔卷（苏教版2019必修1）

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20-21高一下·浙江宁波·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

质壁分离及其复原实验绿叶中色素的提取和分离实验

名校

5 . 黑藻是一种多年生沉水植物，下列以黑藻为实验材料的活动叙述正确的是（）

A．探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用50%的乙醇作提取液

B．“观察叶绿体”活动中，高倍光学显微镜下，能观察黑藻叶绿体的双层膜结构

C．将黑藻叶肉细胞置于0．3g/ml的蔗糖溶液中，液泡绿色加深，细胞吸水能力增强

D．“探究环境因素对光合作用的影响”活动中，可用精密pH试纸检测溶液pH值的变化来表示光合速率变化

2021-06-30更新 | 223次组卷 | 3卷引用：第三章细胞中能量的转换和利用（提分小卷）-【单元测试】2021-2022学年高一生物尖子生选拔卷（苏教版2019必修1）

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20-21高一下·浙江温州·期末

单选题-单选 | 较易(0.85) |

绿叶中色素的提取和分离实验

6 . 图为分离菠菜叶光合色素的实验装置及结果示意图（滤纸片中心点为点样处），色素环带①是（）

A．胡萝卜素

B．叶黄素

C．叶绿素a

D．叶绿素b

2021-06-15更新 | 208次组卷 | 5卷引用：第三章细胞中能量的转换和利用（选拔卷）-【单元测试】2021-2022学年高一生物尖子生选拔卷（苏教版2019必修1）

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12-13高三上·福建福州·期中

单选题-单选 | 较易(0.85) |

绿叶中色素的提取和分离实验

名校

7 . 下列分离叶绿体色素的实验操作，正确的是（）

A．

B．

C．

D．

2021-05-08更新 | 321次组卷 | 20卷引用：江苏省启东中学2017-2018学年高一苏教版必修1生物课时练习：4.2.1 光合作用的认识过程与光合色素

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2013·上海浦东新·二模

单选题-单选 | 较易(0.85) |

绿叶中色素的提取和分离实验

名校

8 . 某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的4种不同的层析结果，下列分析最不合理的是（）

A．甲可能是误用蒸馏水作提取液和层析液	B．乙可能是研磨时未加入SiO₂
C．丙是正确操作得到的理想结果	D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO₃