名校
1 . 细胞工程作为科学研究的一种手段,已经渗入到生物工程的各个方面,成为必不可少的配套技术。在农林、园艺和医学等领域中,细胞工程正在为人类做着巨大的贡献。下列相关叙述错误的是( )
A.利用茎尖进行植物组织培养可以获得脱毒的马铃薯植株 |
B.将人参组织经过脱分化和再分化形成胚状体,然后用于提取药用成分——人参皂甙 |
C.培养的动物细胞可以用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性 |
D.利用单克隆抗体制成的“生物导弹”可大幅提升药物对癌细胞杀伤的准确性 |
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2021-06-17更新
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148次组卷
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2卷引用:安徽省芜湖市安徽师大附中2020-2021学年高二下学期期中生物试题
名校
解题方法
2 . 下列选项中没有采用植物组织培养技术的是( )
A.单倍体育种 | B.培育“番茄一马铃薯”杂种植株 |
C.脱毒马铃薯的培养 | D.多倍体育种 |
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名校
3 . 植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交等技术,具有广泛的应用前景和实用价值。下列对这些操作或应用的描述错误的是( )
A.可用PEG诱导植物原生质体融合,再生出细胞壁是融合成功的标志 |
B.获取植物原生质体时,需在与细胞液浓度的相当的缓冲液中进行 |
C.植物体细胞杂交技术去壁前,需对两种植物细胞进行灭菌处理,以防止杂菌污染 |
D.植物培养基中常用的植物生长调节剂,一般可以分为生长素类、细胞分裂素类 |
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2022-06-11更新
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80次组卷
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2卷引用:湖北省重点高中智学联盟2021-2022学年高二5月联考生物试题
名校
4 . 下列有关植物细胞工程应用的分析,错误的是( )
A.愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,易获得突变个体 |
B.利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗 |
C.利用同一株绿色开花植物不同部位的细胞,经培养获得的愈伤组织基因型完全相同 |
D.利用组织培养技术工业化生产人参皂苷,提高产量 |
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2021-04-10更新
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175次组卷
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4卷引用:【全国百强校】黑龙江省牡丹江市第一高级中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题
名校
5 . 下列关于植物组织培养及其应用的叙述,正确的是( )
A.紫草素等细胞产物可从再分化得到的愈伤组织中提取 |
B.以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得抗病毒新品种 |
C.以人工薄膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得人工种子 |
D.离体的植物组织、器官必需经过消毒处理才可接种到培养基中 |
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名校
6 . 医学研究发现紫杉醇能有效治疗某些癌症。获得紫杉醇的传统方法是从红豆杉属植物的树皮中提取,但产量有限,也不利于濒危的红豆杉的保护。研究发现,红豆杉的其他组织细胞也能产生紫杉醇,有人尝试用细胞工程技术生产。如图为三种红豆杉细胞培养过程中细胞数量与紫杉醇产量(均为相对值)的数据图。下列说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/23/793635d3-b51e-4750-9c2e-50b807c2f7e1.png?resizew=674)
A.培养后期紫杉醇产量出现下降的原因可能与某些产物积累有关 |
B.红豆杉细胞经组织培养形成芽原基后方可接种到含有特定激素的培养基中,进而发育成幼苗 |
C.在培养过程中,要不断通入无菌空气 |
D.利用植物组织培养技术生产紫杉醇,具有产量高、节约资源等优点 |
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7 . 植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交等技术,具有广泛的应用前景和实用价值。下列对这些操作或应用描述,错误的是( )
A.经植物组织培养得到的胚状体用人工薄膜包装后可得到人工种子 |
B.利用茎尖、根尖等无毒组织进行微型繁殖可得到无病毒植株 |
C.获取植物原生质体时,需在蔗糖浓度高于细胞液浓度的缓冲液中进行 |
D.植物培养基中常用的植物生长调节剂一般可以分为生长素类和细胞分裂素类 |
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8 . 植物细胞工程在很多方面有着广泛的应用,下列相关叙述错误的是( )
A.作物脱毒一般选择植物叶肉细胞进行组织培养 |
B.快速繁殖技术能够保持植物优良品种的遗传特性 |
C.紫草宁是利用细胞产物工厂化生产出的一种药物 |
D.单倍体育种通常需要花药离体培养,能够缩短育种年限 |
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2023-06-30更新
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131次组卷
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2卷引用:江苏省扬州市2022-2023学年高二下学期期末调研测试生物试题
名校
9 . 下列关于植物细胞工程应用的叙述,错误的是
A.可通过微型繁殖技术,高效快速地实现种苗的大量繁殖 |
B.可通过培育人工种子,使自然状态下不结子的植物得以繁殖 |
C.可通过诱变处理,促使愈伤组织发生定向突变而获得优良品种 |
D.可通过组织培养技术获取大量的细胞产物,包括蛋白质、生物碱等 |
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2020-01-28更新
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279次组卷
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2卷引用:广西南宁市三中2019-2020学年高二上学期期末生物试题
名校
10 . 育种工作者利用番茄(2N)和马铃薯(4N)进行体细胞杂交,获得了“番茄—马铃薯”杂种植株,实验过程如图所示,遗憾的是该杂种植株并非是想象中的地上长番茄、地下结马铃薯的“超级作物”。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/12/ed5288ae-0a52-4441-8874-aa4751140ff8.png?resizew=424)
(1)材料中所用到的植物体细胞杂交技术应用到植物细胞融合和_____ 技术,后者的理论基础是_____ 。
(2)图中①步骤所示植物细胞用_____ 和_____ 除去细胞壁。
(3)图中②过程细胞两两融合时,可出现3种融合细胞,要促进杂种细胞分裂生长,培养基中应有_____ 和_____ 两类激素。
(4)由杂种细胞培育成试管苗,需要经过细胞的④_____ 和⑤_____ 过程。其中⑤过程必须给予光照,其原因是_____ ,以便后续光合作用。
(5)利用马铃薯和番茄的_____ 进行离体培养得到单倍体植株,然后取单倍体植株细胞进行体细胞杂交,再用_____ 处理之后也可得到可育的“番茄—马铃薯”杂种植株。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/12/ed5288ae-0a52-4441-8874-aa4751140ff8.png?resizew=424)
(1)材料中所用到的植物体细胞杂交技术应用到植物细胞融合和
(2)图中①步骤所示植物细胞用
(3)图中②过程细胞两两融合时,可出现3种融合细胞,要促进杂种细胞分裂生长,培养基中应有
(4)由杂种细胞培育成试管苗,需要经过细胞的④
(5)利用马铃薯和番茄的
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