习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调,青少年是祖国的未来、民族的希望,我们把下一代教育好、培养好,就要从学校抓起、从娃娃抓起,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实现中华民族伟大复兴。办好思想政治理论课关键在教师,思政课教师要发挥积极主动性,用高尚的人格感染学生,用真理的力量感召学生,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一粒扣子。
(1)结合上述材料,运用“文化与社会、文化对人影响”的相关知识,说明开好学校思政课带来的积极影响。
(2)班级举行“上好思想政治课,树立科学三观”的主题班会,请就如何上好新时代思政课提两点建议。
中华文学艺术有孝老敬亲的传统,从古诗《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣”到倡导孝快传统的故事,从歌曲《常回家看看》到电影《你好,李焕英》再到近年来一系列关注老年人精神文化生活的影视节目,都蕴含着中国人感恩父母、重视家庭的深厚情结。目前,我国已经进入老龄化社会。截至2021年底,我国65岁及以上人口超过2亿人,预计到2030年,我们将进入中老龄化社会,老年人的精神世界需要社会事务的关照。由抖音和多家卫视联合制作的综艺节目《百川老朋友》通过全新的视角和表达,以真实的记录、朴实的诉说、深入的访谈,让不少观众尤其是年轻人深受感触,重塑了对“老年”的想象。节目中呈现的父母与子女的真实互动、长辈对晚辈无私的关爱,就像发生在自己身边一样。观众评论:“看到了爸妈为家庭奉献的影子”“崇敬,为父母的大爱无私”“有一些反思,应该多去聆听父母的想法、尊重他们的选择”……
结合材料,运用文化生活的知识,说明我国文艺工作怎样才能与老龄化社会相适应。
①价值观对社会有重要的驱动和制约作用
②价值观决定着社会的性质和发展的方向
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求
④价值观体现着社会评判是非曲直的标准
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
(1)社会主义核心价值观是当代
(2)社会主义核心价值观既体现了
①是鼓舞人们奋发向上的强大物质力量
②是中国共产党的精神之源
③是中华民族精神具体而生动的体现
④是培育时代新人的凝魂聚气、强基固本的基础工程
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①爱国精神在不同时期有不同的精神内涵
②长城精神具有凝聚和动员民族力量的功能
③长城精神是当代中国精神的集中体现
④长城精神是中华民族精神的具体表现形式
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.①④ |
(1)社会主义核心价值观是
(2)社会主义核心价值观既体现了
天河漫漫,北斗璀璨。
天道酬勤,力耕不欺。20世纪90年代,中国开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路,在高端技术空白地带白手起家。一代代北斗人一路披荆斩棘、不懈奋斗,潜心卫星导航领域的研究,夜以继日的科研攻关,无数次外场测试试验,面对一个个问题,不断提出想法,再验证,再推翻,一点点向前推进,终于在北斗这一国家重大战略任务的攻关中取得了实实在在的系列成果:2000年10月第一颗北斗一号试验卫星成功发射;2012年,建成了国际上首个混合星座区域卫星导航系统,完成北斗二号系统向亚太地区提供服务的任务;2021年北斗三号全球卫星导航系统建成,标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统,中国北斗从此走向了服务全球、造福人类的时代舞台。30多年来,我国的北斗卫星导航系统的建设走过了从“埋头追赶”到“昂首领跑”,从“受制于人”到“自主可控”,从“区域服务”到“全球指路”的艰辛历程。
梦想召唤,精神引领。北斗导航系统从无到有,从弱到强,是一代代北斗人发扬“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”新时代北斗精神创造的中国奇迹。这是中国航天人在建设科技强国征程上立起的又一座精神丰碑,是与“两弹一星”精神、载人航天精神既血脉赓续、又具有鲜明时代特质的宝贵精神财富,激励着广大科研工作者继续勇攀科技高峰,激扬起亿万人民同心共筑中国梦的磅礴力量。
踔厉奋发,笃行不怠。习近平总书记在参观北斗系统建设发展成果展示时,强调要传承好、弘扬好新时代北斗精神。在新时代北斗精神的鼓舞下北斗人又开始了新一轮的研究征程。到2035年,我国将建成一个更加泛在的、更加融合的、更加智能的国家综合时空体系,为推动我国经济社会发展、推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献。
(1)我国北斗导航系统的建立是从无到有,从弱到强不断发展的历程。结合材料并运用认识的特点的知识加以分析。
(2)新时代北斗精神激扬起亿万人民同心共筑中国梦的磅礴力量。结合材料,从文化角度加以说明。
①发挥先进人物榜样示范效应,引领良好社会风尚
②展现中华历史之美,增进文化认同、坚定文化自信
③挖掘和弘扬革命文化的价值功能,传承红色文化基因
④弘扬社会主义核心价值观,为人们提供新时代的精神指引
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①必须把自由、平等、公正、法治作为国家层面的价值取向
②必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育全过程中
③把社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核
④应凝聚社会共识,尊重多样,满足人民群众一切文化需求
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |