人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。
我国支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,保证各级人大都由民主选举产生、对人民负责、受人民监督。支持和保证人大及其常委会依法行使立法权、监督权、决定权、任免权,健全人大对行政机关、监察机关、审判机关、检察机关监督制度,维护国家法治统一、权威、尊严。加强人大代表工作能力建设,密切人大代表同人民群众的联系。健全吸纳民意、汇集民智工作机制,建设好基层立法联系点。
结合材料,运用所学知识,分析人民代表大会制度是如何体现和保障人民当家作主的?
A.印证了只要有充分的程序民主就能实现实质民主 |
B.充分体现人民意志,是最广泛最真实最管用的民主 |
C.是新型民主,保证人民直接行使当家作主的权利 |
D.是我国民主的新发展,体现了我国全民民主 |
3 . 小小基层立法联系点,架起百姓与国家立法机关之间的“连心桥”。
★扩大规模通渠道
★多种形式集民意
某街道接到立法征询任务后,街道会提前一周给信息员和联络员送上法律草案和情况说明,召开居民群众和业务相关人员两种类型座谈会。在居民群众提意见之前,请专业的法律人士把法条“翻译”一下,转化为老百姓的家常话,以唠家常的方式,润物细无声地向老百姓介绍法律内容和国家立法工作,调动了居民提出意见建议的积极性。
★采纳建议汇民智
截至2023年2月,全国人大常委会法工委已就152部法律草案等征求基层立法联系点意见,普通老百姓通过这个平台,“原汁原味”地提出了15000多条意见建议。这些意见建议都得到国家立法机关的尊重和认真研究,并被不同程度采纳吸收。
结合材料,综合运用《政治与法治》和《哲学与文化》知识,分析小小立法联系点是如何展现民主大舞台的。
①通过公民行使提案权,发挥了社会主义协商民主的独特优势
②有利于引导中学生履行参政议政义务,提高其参与国家政治生活的能力
③旨在引导中学生关注民生、关注社会,是践行全过程人民民主的体现
④有利于中学生增强对中国特色社会主义制度的政治认同,增强制度自信
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.最广泛的民主 | B.最管用的民主 | C.最真实的民主 | D.最完善的民主 |
①全过程人民民主是我国社会主义民主政治的本质属性
②全过程人民民主能够保障全体公民有效参与民主实践
③发展全过程人民民主需要不断健全民主制度,丰富民主形式
④发展全过程人民民主有利于推动形式民主向实质民主的转变
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
7 . 1949年10月1日,毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国成立。这一伟大事件,彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
新中国成立以来,国家各项制度都是围绕人民当家作主构建的,国家治理体系都是围绕实现人民当家作主运转的,全过程人民民主不仅有完善的制度程序,而且有完整的参与实践。这些制度程序,形成了全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系,构建了多样、畅通、有序的民主渠道,人民的意愿和呼声,经过民主决策程序顺利成为党和国家的方针政策,进而通过政权体系顺利转化为实现人民意愿的具体实践,确保人民当家作主。
结合材料,以“全过程人民民主具有完整的制度程序和参与实践”为主题,撰写一篇短评。
要求:①结合《政治与法治》中“人民当家作主”的知识”;
②围绕主题,观点明确;论证充分,逻辑清晰;
③学科术语使用规范;总字数在250字左右。
我国社会主义民主是一种新型的民主,是全过程人民民主,不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践。
议事“小圆桌”连着社区大民主。唐山市高新区各街道办事处以“听民声、惠民意、纳民谏、聚民智”为主线,全力打造多个全过程民主示范点。在新景楼社区,关乎居民日常生活幸福指数的“家常话”,在社区议事厅“上会”。议事厅有效调动社区居民参事、议事、监事的积极性,让社区居民成为民主社区的重要参与者和实践者。公开透明的社区居委会选举,极大的激发了小区居民参与社区事务的积极性。该社区开展全过程人民民主创建工作以来,收集意见建议32条,其中27条得以完善。通过人大代表提交议案15件,被各级部门、单位采纳13件。
运用人民民主专政的知识,谈谈你对全过程人民民主的理解。
①体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
②确立了我国人民当家作主的主人翁地位
③彰显了人民民主专政的社会主义国家性质
④推动了我国由程序民主向实质民主的转变
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
10 . 民主是全人类的共同价值,是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。全国两会是中国式民主的重要途径,全过程人民民主是人民当家作主的生动实践。
全国两会是展现全过程人民民主的重要窗口。结合材料,运用“人民当家作主”的知识对此加以说明。